文档介绍：伯 牙 善 鼓 琴
《 列 子 》
黄家坝中学 周仁军
一、听 入情境
高山流水知音在
千古雅韵谁会听
二、看 明目标
1. 正确流利地朗读课文，积累文言词汇，理解文章寓意。
2. 表达与交流（课本剧表演）。
3. 理解他人，树立正确的友情观。
作者、作品介绍
列子，本名列御寇，战国时期的思想家、文学家，道家学派的代表人物之一。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。如：《两小儿辩日》、《愚公移山》、《夸父逐日》、《杞人忧天》等寓言故事，可谓家喻户晓。
三、读 解文意
要求：
•一读：读准字音
•二读：读出节奏
•三读：读通文意
• 卒（ ）逢暴雨
• 乃援（ ）琴
• 辄（ ）穷其趣
• 舍（ ）琴
• 子之听夫（ ）
字音
cù
yuán
shě
zhé
fú
伯牙善鼓琴
《列子》
伯牙／善鼓琴，钟子期／善听。伯牙／鼓琴，志在／登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在／流水，钟子期曰“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。
伯牙／游于／泰山之阴，卒逢／暴雨，止于／岩下，心悲，乃／援琴而鼓之。初为／霖雨之操，更造／崩山之音，曲／每奏，钟子期／辄穷其趣。伯牙／乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之／听夫，志／想象／犹吾心也。吾／于何／逃声哉？”
节奏
译文
以小组为单位，边读边讨论交流，疏通文意，掌握难懂的词句。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。
重点词语
•善：擅长（古今异义）
•鼓琴：弹琴（词类活用）
•峨峨：山高的样子
•兮：语气助词，相当于“啊”
•志：用音乐表现的意境
•洋洋：盛大的样子
•所念：心中想到的
•得：领会
•之：代伯牙的心意
译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着登高山的情景，钟子期说：“好啊！山高的样子像泰山。”(伯牙)心里想着流水的情景，钟子期说：“好啊！水势盛大的样子像江河。”伯牙心中想到的，钟子期都能领会。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫,志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
重点词语
•阴：山的北面
•卒：通“猝”，突然
•援：拿，拿过来
•霖雨：连绵大雨
•操：琴曲名
•辄：总是，就
•穷：穷尽
•趣：旨趣
•志：叙述，讲述
•逃：逃避
译文：伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下避雨，心里伤感，于是拿过琴弹了起来。起先是大雨琴曲，再弹出山崩的琴曲，每有曲子弹奏，钟子期总能点明他的旨趣。伯牙于是放下琴感叹地说：“好啊，好啊！你听到琴音，所描述的想像就如同我心里想像的一样啊！我从哪里逃避我的琴音呢？”