文档介绍：人教版小学三年级上册数学?多位数乘一位数?教学设计详细教案
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人教版小学三年级上册数学?多位数乘一位数?教学设计详细教案
上课解决方案
教案设计
设计说明
多位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学生切实掌握。本节复****课在教学设计上主要表达以下两方面：
，积累复****活动经验。
多位数乘一位数这局部内容的知识点比拟多，在复****时必须进行系统地整理，使学生在头脑中形成一个完整的、清晰的知识体系，从而更深刻地理解算法，提高解决问题的能力。因此，在本节课的教学中，教师先借助具体情境提出问题，引入多位数乘一位数的复****然后引导学生按照一定的顺序回忆相关的知识要点，形成简单的知识结构。最后让学生用自己喜欢的图示将相关的知识要点形成体系，将分散的知识串联起来，为后面形成知识网络奠定根底。
。
在教学中，充分利用教材资源，广泛收集各种类型的****题，让学生独立思考、分析、解答，开阔学生的思路，促进他们思维的灵活性和创造性。通过单项复****综合复****为学生提供综合运用所学知识解决实际问题的时机，提高学生解决实际问题的能力。
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课前准备
教师准备 PPT课件
教学过程
⊙整理复****人教版小学三年级上册数学?多位数乘一位数?教学设计详细教案
。
〔1〕课件出示教材110页1题〔4〕：1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？
〔2〕学生先独立计算，然后集体交流。
〔3〕指名说算法后，一起回忆一位数乘整十、整百数的口算方法。〔先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0〕
。
〔1〕想一想：在多位数乘一位数这个单元，除了学****口算乘法之外，还学****了什么内容？
〔笔算乘法、解决问题〕
〔2〕讨论：口算乘法、笔算乘法和解决问题分别包括哪些类型题？
〔口算乘法包括整十数、整百数、几百几十数乘一位数和两位数乘一位数〔不进位〕的口算；笔算乘法包括不进位乘法和进位乘法；解决问题包括用估算解决问题和归一、归总问题〕
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〔3〕引导学生用自己喜欢的图示把这个单元的知识要点表示出来。课件出示样例：
。
〔1〕复****口算乘法：直接写出以下算式的得数，并说一说你的算法。
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80×3＝ 70×9＝ 40×6＝
100×5＝ 6×300＝ 7×60＝
900×2＝ 2×200＝ 400×7＝
〔2〕复****两、三位数乘一位数的估算。
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①课件出示：张阿姨要打一篇500个字