文档介绍：1 / 8
色彩课程
教案
学院、系：
任课教师：
授课专业及班次： 10级计算机多媒体班
教材名称：《设计色彩》
课程总学时： 68课时
课程周学时： 4课时
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2012 年 12 月 8 日
第 1 次课 1 学时授课时间_____45分钟______
教学主题：感受色彩
学生学情分析：
《色彩》是10级计算机多媒体班在第五学期开设的一门艺术设计基础课程。在学****本课程之前，学生们已经学****了与之相关的基础课程——《艺术欣赏》，对美术方面的知识有一定的了解并具备基本的审美能力和艺术欣赏能力。中专部的学生年龄大多在17、18岁左右，其特点是：一、对书本上的理论不感兴趣，实际动手操作能力较差；二、思维活跃，善于发言，喜欢形象思维，对一些新鲜事物尤其是新鲜色彩更感兴趣，希望课堂上多一些趣味与互动环节。
针对这种情况，教师通过图片展示、有趣故事、形象语言、师生互动与作业辅导，培养学生的观察能力、分析能力、想象能力和动手能力，激发他们的学****兴趣，提升他们的学****热情，享受他们的学****成果，进而在潜移默化中逐步培养其理性思维能力与创新能力。
教学要求：
通过对第一节色彩课程的学****达到以下几点教学目标：
1、知识目标:理解和掌握色彩产生的原因。
2、能力（技能）目标:能够规范的使用水粉、调色盘、毛笔等绘图工具绘制出基本的图形。
3、情感目标:对色彩有一个感性的认知，从而培养他们对色彩学****的热情，进而提高对艺术的审美能力。
重点：色彩的成因
难点：理解色彩的成因
教学方法：讲授法、演示法、讨论法
教学手段：多媒体教室教师讲解
讲授要点及时间分配：
1、色彩的成因，讲述色彩的形成是经过光源—物体—眼睛—大脑一系列的过程。（15分钟）
2、讲解物体的“固有色”。（10分钟）
3、带领大家认识水粉颜料，讲解课下作业中水粉、调色盘、细毛笔、量角器等工具的使用，老师当堂示范。（20分钟）
作业
在一张20×20cm的白板纸上完成对课本第12页中色相环的临摹，在临摹的过程中认识和感受色彩。使用工具：水粉颜料、调色盘、白板纸、细毛笔、铅笔、量角器。
参考资料
《色彩艺术》黄强苓编著电子工业出版社