第9课 捺1.doc

文档介绍：捺的写法 教学设计
柏垫小学 张亦明
教学目的：
1． 了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。
2． 学****斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。
3． 练****书写带有捺笔的几个字。
教学重点：
1． 了解斜捺、平捺的形态特点。
2． 通过练****体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。
教学过程：
一、 导入
1． 小结上节课的学****情况，复****撇的写法
2． 检查学生握笔姿势及坐姿。
3． 板书课题：捺的写法。
4． 学生自学，了解本课的学****内容捺的写法。
二、 了解捺的基本形态，学写“捺”
1． 出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？
2． 认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。
3． 师范写“斜捺”
4． 生说说运笔特点
5． 师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。
6． 评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”
7． 同样方法学****平捺的写法
8． 评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。
9． 指名上台写，集体评议。注意不要写成弓形。
（1）生练写
（2）互相评议
三、 钢笔字书写指导
（1） 出示小黑板：大 太 犬 天 夫
（2） 观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”
（3） 师范写“大”生观察师的运笔方法
（4） 生练写“大”
（5） 集体评议：书法教案:捺的写法、运笔方法（重点在尾部）、
（6） 同样方法生练写“太 犬 天 夫 ”
四、 优秀作品展评