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三年级语文期末考试卷面分析
本次三年级期末卷有十道题，内容主要有四大部分：基础知识、积累运用、阅读理解、作文 天地。 考察的知识点比较全面， 内容紧扣教材，凸显了教材中的重点与难点，既考察了学生 对基础知识的掌握情况， 也考察了学生灵活运用知识的能力， 考察的题型多样， 不同层次的 检验了学生的各方面的知识、能力****惯及思维方向，试题的难易程度适中，作为期末总结 性测验， 它从一定程度上表现出学生平时的学****积累及运用情况。 下面结合学生的答题情 况进行卷面分析。
一、基本情况
此次测试三年级考试人数 164 人，最高分 分，最低分 0 分，人平均分 ，及格率 ％，优秀率 ％，低分率 %。从卷面上看，明显表现出学生基础差，底子薄， 学****方法不当，养成****惯较差等原因造成的。
二、得失分情况
第一题，看拼音写汉字。部分学生识字能力太差，加之少读课文，不善于积累词语，所以多 数学生失分较多，甚至于没得分的。
第二题，选择正确的读音。学生失分也较多， “扇风”的“扇”和“看守”的“看”的读音， 容易混淆。由此可看出学生对多音字不够重视，不善于观察和查找工具书。
第三题，给汉字换偏旁变新字， 然后组词，有半数以上的学生失分，由此也可看出学生的识 字能力差。在以后的练****中，要重视学生音近或形近字的区别，以免张冠李戴。
第四、 五题属词语训练。 第四题仿写词语，学生主要出现写错别字现象。第五题在括号里填 上合适的词语中， “舒服地（ ）”，“听得（ ）”这两个空多数学生丢分。
第六题积累佳句好文和第八题按课文内容填空，主要考察学生对日积月累和课文的掌握情 况，学生出现的问题还是写错别字。
第七题排列句序，把序号写在居前的括号里，学生失分的原因是没弄清楚事情的先后顺序。
第九题快乐阅读， 这道题有课内阅读和课外阅读， 这题是本份卷的难点之一， 多数学生答得 不好， 失分率比较大。说明学生还是没有掌握读书的方法，理解与概括能力较差， 要在以后 的教学中培养孩子认真读书的好****惯， 帮助他们掌握阅读方法， 培养阅读能力， 为以后阅读 学****打下良好的基础。
第十题作文。 这次作文是介绍自己的好朋友长什么样儿？你们是怎样成为好朋友的？你们经 常在一起做什么？从学生的卷面来看， 多数学生存在错字， 标点运用不够准确， 有的语句还 是不够通顺的现象， 这些都需要在以后的教学中， 努力培养学生这些方面的能力。 小学三年 级正处在过渡阶段， 对写作文还有一定的难度，要低要求，多练****努力培养学生的写作兴
趣，努力培养他们多观察，多积累，多多阅读课外书，鼓励他们多搜集资料，为以后作文打 下基础。
三、主要问题分析
1、基础知识掌握得不够扎实
表现在 :个别学生还不能牢牢掌握本学期学****的生字，对练****中要求熟记和背诵的内容，还 不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。
2、学生灵活运用知识的能力不强
本次检测中， 所要填写的内容都是书本上要求掌握的， 都是要求背诵的。 但是学生实际做题 并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们