文档介绍：分析小学一年级数学上册数的运算知识点
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分析小学一年级数学上册数的运算知识点
如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了一年级数学上册数的运算知识点，希望同学们多多积累，不断进步!
(1)利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的组成的认识。
(2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中开展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数(小棒有多少根)等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，防止出现单纯的题海练习，让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。在本期结束时，学生要到达每分钟能正确计算8道题左右。
(3)重视逆向思维题型的训练，如：( )+6=15，尤其是( )-7=7，学生容易填成0。 在○里填上“+〞或“-〞 9○6=15 16○5=11 (4)对于解决简单实际问题的复习： ①从类型上分包括求和、求差、求局部数。并注意表达三种类型之间的联系，注重系统练习。 如：8个苹果，5个梨，苹果和梨一共多少个? 苹果比梨多多少个? 梨比苹果少多少个? 一共13个水果，苹果有8个，剩下的是梨梨有多少个? 一共13个水果，梨有5个，剩下的是苹果苹果有多少个? 再如：看图列四道算式 ②从呈现方式上看可分为形象图、情境图、局部抽象的文字表示。 注意强调计算为问题效劳的意识，看清题上要求的是什么。允许局部学生用()表示要求的数。 如：P38，4图1 ③应用连加、连减、加减混合解决问题，学生容易理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式， 包括去掉一局部又来了一局部。较难理解的是P47，4题，这种静态呈现的。 ④加强培养学生提问的意识和能力。
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