文档介绍：初三化学酸的性质实验
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初三化学酸的性质实验
　　初三化学酸的性质实验
——“化学易学，易懂，易忘〞，很多初学化学的同学都有此体会。化学是一门以实验为根底的自然学科，要想牢固掌握所学的知识，不仅仅要对一些化学概念进行记忆，更重要的是通过实验形成概念，理解和稳固化学知识，培养我们观察现象，提出问题，分析问题和解决问题的能力。为此，为初三学生精心总结了初三化学探究实验设计系列，让我们总结规律，循序渐进，一起备战2021中考!
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⑴ 酸可以和酯碱指示剂作用，不能使无色酚酞试液，使紫色石蕊试液变红色。
⑵ 酸可以和较活泼金属反响，生成盐和氢气。
⑶ 酸可以和金属氧化物反响，生成盐和水。
：点滴板、试管、滴管等。
实验药品：酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、稀硫酸、铜、锌、铁、生锈的铁钉(或生锈的铁丝)等。
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⑴ 在白色点滴板的凹窝里分别滴入几滴稀硫酸和稀盐酸，再分别滴加一滴酚酞试液和石蕊试液。如图22-1。观察到稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色。
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⑵ 分别取六支试管，均分成两组，每组的试管内分别参加少许的金属铜丝、锌粒和打磨光亮的铁丝。第一组各参加3 mL左右的稀硫酸，第二组各参加3 mL左右的稀盐酸。观察到参加锌粒的试管内都有气泡较快放出;参加铁丝的试管内也有气泡放出，速度稍慢;参加铜丝的试管内没有气泡放出。
⑶ 取两根生锈的铁钉，分别放入两支试管内，分别滴加适量的稀硫酸和稀盐酸，观察。如果反响速度太慢，可微热试管。一会儿后，取出铁钉，用清水洗净，观察到铁钉外表的锈蚀除去了，溶液变黄色。
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⑴ 用点滴板做酸与指示剂反响，药品用量少，现象也明显。但如果是教师演示实验，那么不太容易让学生观察。
⑵ 在条件许可的情况下，可多添加几个实验，比方增加磷酸或醋酸的实验，增加镁条、银粒等的实验。这样既可达得出酸可以和较活泼金属反响的结论，还可以看出不同的酸、不同的金属在反响中的现象不同。对培养学生的能力很有帮助。
⑶ 本实验中锈蚀的除去现象很明显，但由于自然环境下锈蚀的铁钉上锈的成分很复杂，反响物的生成物并不是单一的三价铁盐，故溶液的颜色往往不是黄色，而是土黄色。为此可增加稀硫酸或稀盐酸与氧