文档介绍：自己的事情自己做
镇江市润州区南徐小学黄春华
教学目标：

培养学生爱护家庭环境，乐意承担力所能及的自我服务的事情，在自我服务中感受家庭的快乐。培养学生的家庭责任感，减轻父母长辈的负担。

在活动中，培养学生努力做到常做的事情正确做，会做的事情经常做，不会的事情学着做，勤于动脑动手，学****自我服务的本领。

通过跟贝贝熊闯“自立岛”，知晓自己是家中的一员，明白有属于自己的事情。获取劳动知识，增长劳动技能，明白自己的事情自己做的深刻道理。

通过闯“自立岛”活动，引导学生直面自己生活的问题。学****做事的策略，增长生活的智慧。
教学重难点:
，会做的事情经常做，不会的事情学着做，勤于动脑动手，学****自我服务的本领。
2. 培养学生的家庭责任感，知晓自己是家中的一员，懂得用行动减轻父母长辈的负担。
教学过程：
（一）听故事，揭示课题
，老师要给大家介绍一个朋友，他的名字叫--贝贝熊。
：贝贝熊出生在一个幸福的家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很宠它，使养成了它“饭来张口，衣来伸手”的****惯。瞧!吃饭时，他一边吃一边玩，磨磨蹭蹭，一旁的奶奶看了总说：“宝贝，你吃得太慢，我来喂你！”就这样喂贝贝熊吃饭成了奶奶的工作;心爱的玩具脏了，总听见它喊：“爸爸，您帮我洗吧！”从此给玩具洗澡就成了爸爸的任务；房间里，飞机、皮球、积木、彩笔被弄得一团糟，他总喊：“爷爷，您帮我整理吧！”从此整理房间成了爷爷的事情.
日子一天天过去了，贝贝熊的嘴巴就越来越大，手却越老越小了！
3．贝贝不明白为什么会这样，于是害怕地问妈妈（课件播放贝贝熊问妈妈的话：妈妈，我怎么手变小了，嘴巴变大了？）
小朋友，你们知道为什么吗？(学生交流)
4．揭示课题：自己的事自己做
是呀，像清洗玩具、整理房间、吃饭这些都是小熊自己的事，就应该——自己的事情自己做，不能——依赖别人。(贴板书)
。
说到“自己的事情自己做”，你们又会做哪些事情呢？一起来说一说！记住：别人说过的我就不说！
(学生交流)
（课件出示：穿衣、叠被子、挤牙膏、刷牙、洗脸、吃饭等图片。）
老师发现，小朋友们会做的事情还真不少呢！内容涉及饮食、个人卫生、家务、学****等方方面面，真了不起！贝贝熊看见我们都这么能干，想向我们寻求帮助呢？一起来听听吧！
（二）情境学****br/>贝贝熊：小朋友们，妈妈告诉我要想变回原来的样子，必须要勇闯“自立岛”！可我一个人去有点信心不足，能干的你们愿意陪我去吗？
教师：那就跟着贝贝熊一起出发吧！let’s go !（《郊游》歌，音乐起：走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同闯“自立岛”）
瞧!“自立岛”就在眼前,怎么过去呢？妈妈在贝贝熊身上放了一个小锦囊，请一个小朋友来读一读吧！（出示：必须要闯过三关才能到达“自立岛“哦！）
第一关：常做的事情正确做
闯关开始啦!第一关!
①交流自己拿手的事情。
课件：出现“秀一秀”三个字，录音：小朋友们，欢迎来到第一关，这一关是“秀一秀”，请听题----自己的事情自己做，你最拿手的是哪件事？能做给大家看一看吗？
交流。（教师评价：动作真熟练，看得出来你在家经