文档介绍：25. 为中华之崛起而读书学科:语文年级:四课时: 1 班级: 姓名: 一、用学( 2 分钟) 1 、把下列的词语补充完整,再按要求归类。()惑()解耀()扬()()和()丽灯( )酒( ) 得意( )() 左( )右( ) 1 描写人物神态的: ②描写环境的: 2 、根据意思写词语。①比喻引人注意的集中点。() ②声音有力、响亮而有节奏。() ③炫耀武力,显示威风。() 3 、给加点的字选择正确的读音。铿锵( qiā ng jià ng) 振兴( xī ngxì ng) 惩处( chǔ chù) 喝彩(hèhē) 二、测学( 3 分钟) 1 、课文讲了三件事,第一件事: ; 第二件事: ; 第三件事: 。这三件事通过两个句串起来,这种句子在文章中的作用是。 2 、写好钢笔字。 3 、本课收获。 25. 为中华之崛起而读书学科:语文年级:四课时: 2 班级: 姓名: 一、用学( 2 分钟) 1 、给带点的词语找一找自己的“同胞姐妹”①.同学们向他投去钦佩的目光。() ②.周恩来郑重地说:“为中华之崛起而读书。”() ③.同学们望着魏校长期待的目光,纷纷举起手,要求发言。() ④.魏校长亲切地和同学们交流。() 二、测学( 3 分钟) ㈠.阅读文中片断,完成练习。“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的, 少年周恩来在那时就已经认识到, 中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书就要以此为目标。 1、联系上下文,理解句子。①.“有志者当效周生啊!”的意思是。②.“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是, 这句话的意思是。㈡.本课收获。