八 让家更整洁1.docx

文档介绍：第八课 让家更整洁
韩庄学校 韩新艳
教学内容：冀教版《道德与法治》二年级上册《让家更整洁》第一课时
教学目标
【知识与技能目标】
教会学生保持整理自己的房间，让自己的家更整洁。
【过程与方法目标】
通过活动和交流让学生学****并深刻体会如何让自己的家更整洁。
【情感态度与价值观目标】
通过整理自己的房间，让自己的家更整洁，培养学生自己动手整理的能力，养成保持整洁的好****惯。
教学重难点
教学重点：引导学生讨论交流怎样使自己的家更整洁。
教学难点：通过交流和实践，让学生学会整理自己的房间。
教学过程
一、展示图片，导入课题
1、出示图片，进行观察比较
2、质疑：
（1）假如你生活在这样的房间里感觉怎样？（指名回答）
（2）你希望自己的家是怎样的呢？
3、导出课题
我们每个人希望拥有一个干净整洁的家，今天我们就来学****让家更整洁》。
二、创设情境，交流方法----保持房间的整洁
(一)创设问题情境，讨论交流
1、提出问题：你有什么办法保持房间整洁呢？
2、小组讨论交流自己生活中整理房间的办法。
3、引导总结：这么多的好办法，同学们记下来容易吗？我们能不能按一定的顺序总结一下。老师建议同学们把房间划分成三个区域，即学****区域（书桌、书柜等）、生活区域（床、衣柜等）和休闲区域（玩具等），分别总结出每个区域的整理办法，并记录下来。
4、小组汇报，全班交流。
（二）创设活动情境，体验快乐
1、比赛整理书桌
（1）动手整理书桌
（2）各小组优胜者介绍整理办法
2、动手操作，整理房间
（1）同学们办法真不错，相信你们的小房间一定十分干净整洁的！可是老师发现了一个小邋遢，我们一起去看看他的房间，你们现在最想做什么？谁愿意帮他收拾一下？
（2）同学演示
（3）小结：同学们的小