文档介绍：三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
第一学期羽毛球专项课教案
课 次
第1次课
课 题
羽毛球（羽毛球运动的一般知识，基本握拍法）
课的
目的
通过讲解，使学生初步了解羽毛球运动，明确选项课的要求，
初步掌握羽毛球基本握拍法。
教学内容及技术要求
组织教法
开
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10′
（一）教学常规。
（二）准备活动。
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（一）介绍本学期羽毛球课教学计划、进度、考核内容。
本学期共13次课，其中一次机动，教学内容为羽毛球运动的基础知识、基本技术、握拍法、发球、步法、高远球、小球技术、头顶球技术。考核内容：前进后退步法。
（二）介绍羽毛球运动的基本知识。
1、简介羽毛球运动的一般常识和发展过程。
1）一般常识（场地、器材）
羽毛球比赛一般都在室内进行，场地采用化学合成材料或者木地板，在基层也有三合土、水泥地。地面不能太滑或太粘，并要有一定的弹性。羽毛球场呈长方形，，，，，，场地上空12米内和四周2米以内不得有障碍物。羽毛球拍
重量为95～120g，长不超过680mm，宽不超过230mm，羽毛球
宣布课堂纪律以及羽毛球课的要求
1．上下课按时，不迟到不早退，做到有事请假，上课认真听讲，刻苦练****br/>2．要求：每次课要求每人必须带只少一个羽毛球和一支球拍，鞋是平底，以便教学。
3．课后必须完成必要的练****和老师布置的作业。
（一）要求重点掌握部分：
1）场地的所有尺寸；
2）羽毛球运动的起源时间以及我国羽毛球运动发展历史；
3）羽毛球运动的主要特点；
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教学内容及技术要求
组织教法
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～，由16根羽毛制成，，。
2）羽毛球运动的起源与发展：
（1）起源于日本
相传羽毛球运动最早出现于14-15世纪的日本，球拍是木制的，球用樱桃核插上羽毛制成。这种球由于球托是樱桃核，太重，球飞行速度太快，使得球的羽毛极易损坏，加之球的造价太高，所以该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了。
（2）出现在印度    
大约在18世纪时，印度的普那出现了一种与早年日本的羽毛球极相似的游戏，球用直径约6厘米的圆形硬纸板，中间插羽毛制成(类似我国的毽子)，板是木质的，玩法是两人相对站立，手执木板来回击球。
（3）诞生在英国
 现代羽毛球运动诞生于英国，大约在1800年前左右，由网球派生而来。我们可以注意到现今的羽毛球场地和网球场地仍非常相似。1870年，出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此，羽毛球运动便逐渐开展起来，“伯明顿”即成了羽毛球的名字，英文的写法是“Badminton”。
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教学内容及技术要求
组织教法
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2．羽毛球运动特点、锻炼价值。
特点：它是全身运动的项目，可调节运动量，不受场地限制；
锻炼价值：它是全面锻炼身体，
增强身体机能的良好手段，也是培养良好的道德风尚，陶冶情操的有效方法，可培养顽强的拼搏精神和优良的意志品质。
（四）熟悉球性练****基本的握拍法
1．握拍法
1）动作要领：示范队形如右图
虎口对着拍柄窄面内侧的小棱上，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指与中指稍分开，中指小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴拍面，要留有空隙，