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幼儿园心理健康教育教案
活动过程：
一、绘本植入，引出害怕心理。
——你们看，谁来了?(小熊)
——小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕)
——发生什么事情了呢，我们一起来看看。
——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
1、根据记录图，讨论自己的害怕。
——那你有害怕的时候吗 ?(有)
——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听)
2、个别幼儿说出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么?(大灰狼)
——为什么会害怕?(因为大灰狼会咬我们)
——害怕的时候你心里是什么感觉 ?(不舒服)
——我们来做做害怕时的样子。
——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
3、经验归类梳理。
：原来你都害怕蛇、老虎、大灰狼些害的物。(教出示展板)
——你害怕的是什么?(刀)
——什么?(因它会把人割的)
：原来有一些小朋友害怕刀、刺、等西。(老揭示第二部分展板)——你什么害怕些西?
(因插有要死人的 ;剪刀碰到人也会受的 )
——你害怕的是什么?(打雷)
——什么?(很响，很吓人)
——有也害怕种很响的声音 ?(我怕气球爆炸、声)
：原来那些很响、很恐怖的声音也会我感到害怕。(出示展板第三部分)
——我来看看他害怕什么 ?(打)
——什么?(打很疼)
——哦，有很多小朋友因怕疼，害怕打。(揭示展板第四部分。)
小：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、的、不舒服的感。害怕的候我会哭、会起来。你喜种感?(不喜)
三、交流，克服害怕心理。
1、合展板，解决的法。
——怎么才能我不害怕呢 ?
——遇到些凶猛的物，我可以怎么做?(逃跑、起来、找⋯⋯)
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总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑脸)
——电、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，那该怎么做?(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙)
——听到可怕的声音怎么办 ?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱 )
总：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。
(翻转笑脸)
3、情景表演，积极面对害怕。
——打针你们怕吗?
——我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!(你们真勇敢!翻转表情)让幼儿大声地说出来：打针我不怕!
小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，说出来告诉别人，或者做一些让自己舒服的事情，这样害怕就会变少。但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不怕了，就像打针一样。
四、绘本回归，生活应用。
1、回归绘本，了解小熊的克服方法。
——你们都想到了好办法克服了害怕，变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢?我们一起来看看。(播放多媒体)
——它想到了什么办法 (躲得远远的)
——现在小熊脸上是什么表情 ?