《声声慢》教学反思.docx

文档介绍：《声声慢》教学反思
1、优点：
①本节课可以说是学生的主体性得到了充分的发挥，能让同学们畅所欲言，能当堂反馈学****成果，充分调动了学生学****的积极性。
②能让学生自己品读意象，说出自己的感受做到了学生个体直接与文本对话，点拔引导也十分到位，并且能从宏观层面拓展意象，扩大了视野，同时联系所学的诗歌进行分析，这样既复****了所学知识又激发了学生学****诗歌的兴趣。
③能引导学生自己鉴赏本词，培养自己独特细腻的情感及审美体验。
2、缺点：
①在学生探讨“李清照是采用什么样方式来抒发愁情”时，我非常在意时间，引导启发未够充分，代替学生思考，过于急躁，处理不够从容，给学生的时间不够充分，整个课堂感觉很“赶”。
②课堂上的应急机智不够灵敏，应对学****回答的语言显得贫乏单一，对学生的个性品读不能给出建设性意见，只是泛泛而谈。
③各个环节的衔接和过渡未够自然，个别地方的疏漏未能及时发现更正。