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秋季幼儿园大班教学计划
计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下是给大家整理的秋季幼儿园大班教学计划，希望对大家有所作用。
秋季幼儿园大班教学计划
本学期大班报到幼儿 39 名。经过大班上学期的发展和学****总体来看幼儿在生活自理能力、学********惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问题。
、身体方面的准备
通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学 ;
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在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿
势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道 ; 有困难找警察，记住各种
急救电话 ; 知道不能玩水、玩火，玩电等。
、独立生活能力的准备
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学****不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道
拼音是一种正确认读汉字的工具和基础 ; 坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学****运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
班级日常工作
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本学期 , 我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，
并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题
的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，的体
现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学****和探究
性学****br/>二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，
完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，
以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知
识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，
可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强
1 到 10 的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，
除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启
蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力
踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期
对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，
本学期我们两位老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，
吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园
教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要
和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有
个发展。因此，我做出了个人教学计划：
所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置
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工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学****生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每
一、了解幼儿情况