文档介绍：愉快的周末
饶阳县饶阳镇小学 赵雅爱
早 餐
单价/元
鲜豆浆
八宝粥
2
茶叶蛋
包子
油条
一、情境引入
二、探究新知
（一）梳理信息，理解题意
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
（二）分享过程，感悟方法
二、探究新知
方法①：用小数加法解答
++=（元）
<10
答：小丽的钱够。
方法③：小数加、减法解答
10-=（元）
+=（元）
<
答：小丽的钱够。
方法②：用小数减法解答
10-=（元）
-=
>
答：小丽的钱够。
（三）回顾反思，深化认知
二、探究新知
方法①：
++=（元）
<10
答：小丽的钱够。
方法②： 方法③：
10-=（元） 10-=（元）
-= +=（元）
> <
答：小丽的钱够。 答：小丽的钱够。
先用加法求总价
方法③：
方法②
先用减法求剩余
不同的方法可以互相检验哦！
如果把 换成 ，钱够吗？
二、探究新知
共有12千米比10千米多：
12-10=2（千米）
。
共付车费：
1++=（元）
我要到动物园站下车。
动物园
三、趣味练习
三、趣味练习
四、畅谈收获