文档介绍：第七章南方地区 第一节 区域特征
【教材分析】南方地区的《区域特征》选自星图版八年级下册第七章第一节内容。在此之前，我们已学过《中国四大地理区域划分》、《北方地区》等内容，为过渡到本课起到铺垫作用，之后还将学****西北地区》和《青藏地区》，因此本节内容起到承上启下的过渡作用。
【学情分析】八年级学生思维活跃，他们之前学****了北方地区，已经掌握了学****区域地理的基本方法，能够较快的进入到南方地区区域特征的学****但南方地区的区域特征对学生而言，是新知识。所以，在教学过程中，通过自主、合作、探究的学****方式，让学生更好的掌握该节课的内容。
【教学目标】
知识与技能：运用南方地区地形图和景观图，说出南方地区的地理特征。
比较南方四个地形区的区域差异与发展特点。
过程与方法：运用南方地区地形及相关资料，获取信息，学****南方地区的区域特征。
培养学生读图析图和分析解决地理问题的能力。
情感态度与价值观：通过分组探究及地理考察，培养学生的团队合作意识和探究精神，
帮助学生树立可持续发展的观念，增强热爱祖国的情感。
【教学重难点】
重点：1、南方地区的地理特征。
2、南方四个地形区的区域差异及其对区域发展的影响。
难点：南方四个地形区的区域差异及其对区域发展的影响。
【教学方法】读图分析、小组讨论法。
【教具准备】香蕉、橘子、芒果、火龙果。多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景
导入
展示香蕉、橘子、芒果、菠萝，请同学们说说它们产自我国哪一区域？
学生说出我国南方地区
用水果导入，体现了学****对生活有用的地理，激发学生学****的热情。
衔接过渡
今天我们就一起来学****南方地区区域特征。因为南方地区大部分位于我国长江以南，本节课我们用“江南”来代表。
地理特征
识江南
1、同学们知道如何概况南方地区的地理位置吗？
描述其基本概况。
（出示南方地区位置图）
1、位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东临东海，南临南海
面积：约占全国25%
人口：约占全国55%
通过自主探究，培养学生自主学****的能力，对知识点的总结归纳能力。
位置
范围
地形
2、请同学们找出南方地区所包括的主要省级行政区及主要沿江、沿海分布的城市（出示南方范围图）
3、出示南方地区地形图和出要地理事物，请同学们读图完成任务，归纳地形特点。
(1)请一位同学在黑板板图中对应的位置写出南方地区四大地形区。
（2）请两位同学一起完成主要山脉的指认。
根据分层设色地形图和同学们找到的主要山脉，说出南方地区主要地形特点。
（3）请一位同学指出主要河流湖泊。
2、主要的省级行政区域：
主要包括长江中下游地区六省一市（鄂、湘、皖、赣、苏、浙、沪），南部沿海地区五省二区（闽、台、粤、桂、琼、港