文档介绍：初中英语词汇微课教学设计
课题名称
Lesson 7 Time to exercise,
教师姓名
闫雪萍
教材版本与课时
北师大版《初中英 语》八年级上册教材 Unit 3第一课时
教龄
12
所在工作坊
高端
教学背景分析
本课时教学内容的功能和地位本课是本课是本单元的第一课，主要学习的内 容是通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项目、原因等方面的信息， 为第8课介绍奥运冠军、第9课南极探险等话题做好铺垫。
第一课时侧重对听力材料细节信息的提取。学生在学习了有关运动词汇的基 础上，通过听力材料进行语言输入，获取David和Mike本周要做的运动项目、原 因等方面的信息，了解人物的特征和性格，初步感知比较级的用法并谈论自己喜 欢的运动。
（二）学生情况分析:在七年级中，学生学习过有关运动的词汇，本课将进一步 谈论有关运动的话题。在语法方面，学生并未系统接触比较级的用法，这将是本 课的难点。
教学准备
【教学用具】 教材、录音、PPT、等。
【教学方法】：围绕话题进行词汇分类；听中记录关键词获取主要信息
教学目标
在本节课结束时，学生能够
认读并说出有关运动的词汇。
通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项目、原因等方面的信息，了解人物 特征和性格。
通过观察句子，初步感知比较级的形式和用法，并初步运用比较级谈论自己喜欢的运动。
树立运动的意识。
教学重点和难点分析
【教学重点】通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项目、原因等方面的信息, 了解人物特征和性格。
教学活动
设计意1
Lead in
Step 1
Lead in
Lead to the topic of this lesson
Ss make a guess and answer the questions.
T: Today we 're going to learn Unit 3, Lesson 7. Can you guess what are we going to talk about?
通过问答，引'
题，激起学生兴
Pre-listening
Step 2
Words study
Learn and practice the new words.
recall the words by brainstorming the sports they often do.
T: What sports do you often do?
learn the new phrases with the help of pictures
Look at the pictures and tell the words
Read the words after T.
3・ Ss talk about the sports.
Q： Which sport is easy (hard) for you? Why?
T makes an example.
Ss discuss in pairs.
Ss share in class.
通过头脑风暴: 已知的话题词汇
学习本课未知在 为听力扫清障砖
教师引导学生- 的