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小学科学《火山和地震》教案
【教学目标】
1、 知道火山与地震是地球内力作用的结果。
2、 能够模拟火山和地震的行成。
3、 知道火山和地震的形成原因以及预防地震的措施。
4、 知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献。
【教学重点与难点】
重点：了解火山与地震形成的原因。
难点：预防地震的措施。
【教学方法】
讲解法，实验法，观察法，讨论法
【教具学具准备】
多媒体课件，一瓶汽水，一根树枝
【教学过程】
一，创设情境，导入新课
1、 谈话：“同学们，我们一起经历了 08年的“5 • 12”汶川8级大 地震，以及今年4月20日的雅安芦山7级大地震，一说到 地震，你眼前会浮现出什么样的情境？
2、 学生讨论，交流。
3、 让学生观看一些地震灾害的图片。（边看边讲解，地震留 给我们的是残岩断壁，房屋倒塌，铁路公路断裂以及桥梁
的损坏，是亲人的离去，是人们的眼泪，是一场大灾难。 ）
4、 由自然灾害地震引出另一种自然灾害火山。面对可怕的自 然灾害能不能用科学的知识来减少对我们的伤害呢？今 天，我们科学之旅就从探究火山和地震开始。（板书：火山 与地震）
二，探索火山形成的原因。
1、 谈话：“我们先来研究火山是怎样形成的， 你认为火山是怎样形 成的，说说你的想法。”（学生回答。）
2、 做类似火山喷发的实验一一打开汽水瓶子，让学生观察，提出
提问：实验中看到什么现象？
3、 学生讨论。
4、 讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分别代表什么？想想泡沫 喷出的原因是什么？（啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表 岩浆，打开瓶盖就像是地壳里有了裂缝，泡沫喷出就像火山喷 发，原因是啤酒内部有压力。）
5、 总结：看书第22页第一段。（火山是由于熔融的岩浆沿着地壳 的爆弱地带喷发而形成的。）
6、 科学家夫妇为了研究记录火山的活动而不幸遇难，你有什么感
想？（体会到他们为了科学而献身的精神。）
三，探索地震形成的原因。
1、 对于火山我们有了一定的了解，那关于地震你想知道什么 ？（学 生回答）
2、 学生自由回答。
3、 为了更好的了解地震，让我们用树枝做模拟实验，实验方法： 慢慢弯曲手中的树枝，体会有什么感觉？观察发生的现象，联 想地震是怎样形成的？
4、 学生仔细观察，思考，联想。
5、 提问：实验说明了什么？有什么发现？（树枝一一地壳岩层，