文档介绍：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有***@21世纪教育网
纳 税
课题
纳 税
教学
目标
、折扣的含义，能解决简单的实际问题。
，增强思维的深刻性。
，提高学****百分数知识的兴趣。
教学
重点
税额的计算。
 
 
探
 
究
 
过
 
程
教师活动
学生活动
一、创设情境，提出问题
师：同学们，“十一”黄金周还在继续，今天我们要去的地方是曲阜。曲阜可是我们山东有名的文化圣地，谁去过曲阜？谁能来给我们介绍一下曲阜都有哪些历史名胜？
师：既然曲阜是一个如此有文化渊源的城市，那么它的人气如何呢？
。
师直接提出问题：如果按3%的税率缴纳营业税，黄金周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万元？
师：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。请看书，了解。
指名简单说一说曲阜的名胜古迹，如果学生没有知道的，老师简单介绍一下。
学生读信息，了解信息。
21世纪教育网 21世纪教育网
学生看书自学。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有***@21世纪教育网
 
 
 
探
 
 
究
 
 
过
 
 
程
 
 
。
A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？
B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?
二、探索尝试，解释交流。
。
师：在老师提出的问题中，你有没有不懂的地方？
师：课前老师让同学们回去搜集有关纳税的一些知识，下面让我们来交流一下，你都知道了些什么？
师：看来百分数在生活中的应用还真是不少，通过刚才同学们的交流，再结合信息图中的信息，你认为要求应上缴门票营业税多少万元，就是求什么？为什么？
师：根据刚才同学们解决的这个问题，能总结出“求营业税”问题的基本方法？
学生交流。
学生交流。
学生提出疑问。（有关纳率、税率、税额的相关知识上。）
全班交流，教师适时补充。
学生充分思考后指名回答。（重点明确求应上缴门票收入营业税多少万元就是求营业额的3%是多少。）
学生独立思考后，先小组讨论交流，后交流，统一方法：税额=营业额×税率。21世纪教育网 21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有***@21世纪教育网
 
 
 
探
 
 
究
 
 
过
 
 
程
 
 
：自主练****第1题。
第1题是求