文档介绍：.
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美少女头部绘画
教学目的  通过对人头比例、结构、形体体块组合等因素关系的认识把握，养成整体观察、整体描绘的良好****惯和能力。
技能目标 掌握动漫人物头部比例，掌握动漫人物头部的的表现方法和会制技巧。
情感目标 开阔眼界欣赏动漫作品，大胆实验，培养创新意识。
教学重点 掌握动漫头部结构比例，五官比例
教学难点 理解三庭五眼关系头部动态
教学方法 讲授法、示范法、图片展示法。
教学课时 4课时
教学过程
第一课时
导入：
漫画人物都是从现实中真人转变而来的，可以根据真人来绘制出想要的卡通形象，下面通过漫画素描临摹，来学****动漫人物的表现方法和技巧。
新授
通过由传统素描到创意素描的递进，逐渐在思维层面上摆脱传统素描对其训练思维的束缚，打开学生的眼界，激活学生的热情，灵活学生思路。
一、动漫素描理论知识
1、传统素描 2、创意设计素描知识概述 3、欣赏图片：表现主义、现代主义 二、构图在素描的作用 在创作中关于构图所要注意的方面？ 1、构图太偏容易产生失重感 2、构图太小显得画面过于空旷 3、构图太满则会引起拥挤、膨胀之感 世界上的一切事物无不包含着矛盾的两方面。构图体现在速写中，是要刻意地制造对比，使画面比生活更突出，从而更好地体现要表达的主题。这与影视戏剧创作中刻意地制造剧中的人物矛盾冲突以体现源于生活而高于生活的主题思想的根本原理是一样的。在构图中，追求对比的同时，更要注意整体的均衡。大致上我们可以总结出不同视觉形象的重量比较关系如下： A、人比动物重。 B、动物比植物重。 C、动的形态比静止的形态重。 D、深色形比淡色形重(在淡色的地纹上)。 E、淡色形比深色形重(在深色的地纹上)。 F、粗线比细线重，面积大的形比面积小的形重。 G、颜色鲜艳的形比灰暗的形重。 H、感觉上近的形比远的形重。 三、创作主题：石膏像的创意组合（4开） 先为学生展示优秀作品，引导学生利用身边可见到的石膏像，结合个人的灵感与情感，绘制一幅4开大的创意设计素描。将装饰图案、设计、素描、新材料等因素叠加处理，形成具有新意的素描作品
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第2课时
创意设计素描理论知识
创意设计素描区别于传统意义的素描学****不以写实再现为最终目的。写实再现式现代素描以锻练画者的观察能力为主，要求正确观察，忠实再现，讲究严格的形体、结构空间的表达和熟悉的素描技巧。创意素描突出发散性思维意识，强调主观设计性利用素描手段表现独立于主体之外的审美意识，将装饰图案、设计、素描、新材料等因素妇；叠加处理，形成新式的一种素描样式。不论是传统素描还是设计素描，其共同的前提是从生活中获取自己更独特的感受，用情感将感受包装和美化，利用传统的绘画手段，表达现代社会的发展特征。 二、教师指导 先给学生展示欣赏优秀作品，然后让学生实践操作，教师边实践指导边穿插理论知识。 三、创作主题：生活用品组合（4开） 选择生活中所用的或者废弃的物品来进行创作。可以融入或厚重或轻薄，或低调或华丽的形态表现，重在融入个人的情感表达。 重点与难点： 重点：训练学生在创意素描的“创意”二字上下功夫。 难点：学生