文档介绍：1
幼儿园中班教案《充气玩具》正文
活动目标
1．感受充气玩具充气中的音乐形象，并尝试用肢体动作予以表现。
2．随音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的快乐。
3．主动参与实验探索。
4．能大胆进行实践
活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备
1．幼儿对充气玩具有一定的了解。
2．音乐（A．软绵绵的音乐；B．充足气的音乐；c．充气前音乐；D．漏气的音乐；E离场音乐）。
3．充气玩具一个。
4．纸和笔。
活动过程
一、经验回忆
1．观察没有气的充气玩具，谈论这是什么玩具，发现其充气的特点。
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2．听赏音乐A，感知没有气的玩具软绵绵的样子。
3．讨论：让玩具充气的方法。
二、掌握充气的节奏，感知充气玩具充气时的音乐形象
播放音乐B
第一遍：教师随着音乐的节奏表现为充气玩具充气，让幼儿感知充气玩具充足气时的形象。
第二遍：教师当场画图谱，幼儿听赏音乐，进一步感知充气时音乐的节奏。
引导幼儿观察吹气的节奏是不同的，有长有短，越是接近成功的时候，越是吹得快。
重点练****最后一句。
第三遍：教师指图谱，幼儿随着音乐一起模仿。
思考其他充气的方法（如：手动式打气筒、用脚踏式打气筒）。
第四遍：教师和个别幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用手动式打气筒打气。
第五遍：一个幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用脚踏式打气筒打气。
重点
节奏准确、有力。
3
三、表现充气玩具
1．教师模拟长颈鹿充气玩具，幼儿模拟为长颈鹿充气的工人。
2．幼儿尝试按着节奏来给长颈鹿充气，教师用肢体动作随着音乐的节奏表现长颈鹿逐渐充足气的样子。、
3．播放音乐
（1）幼儿按自己的想象扮作各种充气玩具。
（2）表现充气玩具没有充气时的情景。
（3）教师当充气工人，引导幼儿按音乐的节奏打气，充气玩具一点点地变大、变结实。
（4）音乐结束，个个表现出充足气的模样供;;充气工人;;检查。
4．播放音乐——漏气的声音
（1）幼儿随音乐表现为逐渐放气。
（2）进一步进行经验迁移，表现各种充气玩具在充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。