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上传人:xxj16588 2016/7/3 文件大小:0 KB

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四年级必背古诗.doc

文档介绍

文档介绍:四年级古诗姓名______ 目录 1 早发白帝城 2 峨眉山月歌 3 雨晴 4 春草 5 金陵图 6 咏柳 7 三衢道中 8 题金陵渡 9 桃花溪 10 有约 11 近试上张水部 12 江南曲其三 13 赠花卿 14 送别 15 早梅 16 离思 17 咏月 18 江南逢李龟年 19 江楼感旧 20 偶书 21 惠崇春江晚景 22 少年行 23 月下独酌 24 春望 25 望月怀远 26 饮酒 27 送杜少府之任蜀州 28 观猎 29 如梦令 30 望洞庭湖赠张丞相 31 望岳 32 寻陆鸿渐不遇 33 咏风 34 浣溪沙 35 四时田园杂兴之二 36蝉 37 送友人 38 北青萝 39 风雨 40 钱塘湖春行 1 早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。【大家来欣赏】同学们,你们一定对“诗仙”李白非常熟悉吧, 这天早上,他告辞了耸立在彩霞里的白帝城,就乘船沿江而下了, 他边走边想:我现在是顺流而下,那么用一天的工夫肯定就可以回到千里外的江陵了,想到这里,他不禁心花怒放。“哎?这是什么声音? ”李白竖起了他那对敏锐的双耳,可当他听清是这两岸的猿猴在不断的啼叫时,他那轻快的小船已经飞速地穿过了山峦连绵的三峡了。这又让他多了一丝留恋的遗憾。【相关链接】李白有“诗仙”之称。公元 756 年,他在流放夜郎途中,至白帝城遇赦,满怀喜悦,乘船东归。便写下了这首脍炙人口的诗句。让我们领略了诗人那自由奔放的豪情。 2 峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。【大家来欣赏】同学们,让我们随着李白的脚步,走入这朦胧的夜色中吧,哇噻!你们看这夜色好美啊! 那半轮秋月已经挂在了峨眉山顶上, 月的影子也映入了平羌江中随水流动. 看到这迷人的夜景, 李白不禁有了新的想法,于是他便夜间起程,从清溪这个驿站出发奔向了三峡, 想去望一望那“水中月、山顶挂”的人间仙境,可想念的山月还没见到呢,就已经直下到渝州城去了. 【相关链接】这是李白 26 岁离开故乡时写的一首抒情诗。通过对行程景色的描写,抒发了对峨眉山月的深沉而亲切的思念之情。 3雨晴唐·王驾雨前初见花间蕊 ruǐ,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。【大家来欣赏】同学们有过“感时花溅泪”的感受吗?你看我们的诗人王驾在一场春雨过后,漫步来到了小园里,看到满园含苞欲放的花儿因雨淋都凋谢了,想到这花光春色全是被这一场苦雨给闹杀的,他扫兴极了!再望望那“纷纷过墙去”的蜂蝶,这位满怀惜春之情的诗人,刹那间生出一种奇妙的联想:春天它是不是长有脚,跑到邻家去了?于是他不再住自家的小园,而是跟着那些“过墙去的蜂蝶”,跑到邻家找春天去了。【相关链接】一语道天机,所谓“神来之笔”就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句。以“蜂蝶引春”来体现“光阴似箭”更是惟妙惟肖。 4春草唐·彦谦天北天南绕路边,托根无处不延 yán绵 mián。萋萋总是无情物,吹绿东风又一年。【大家来欣赏】“野火烧不尽,春风吹又生”,你们看,又一个春天到了,天南地北都有春草生长在路边,你们可知道这些小草是依托着深藏在地下的草根,才能到处生长蔓延的吗?可那些茂盛的春草啊,你们真是个无情的东西,总是催人想家啊,想想现在,春风又一次吹绿了小草,不觉又过了一年,时间过得真快啊!可我什么时候才能回家啊! 【相关链接】由草想到供它生长的草根,从而想到供自己生长的家; 由草儿的又绿,想到自己何时回家。联系紧密,亲切自然。 5 金陵图唐·韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。【大家来欣赏】孩子们,你们看见那江上的春雨霏霏、岸边的青草离离了吗?唉,最让人伤心的是,六朝的往事刚刚像做了一场梦一样,一觉醒来,眼前却只剩下了春鸟在那儿孤零零地悲啼。最无情的还是那台城外的垂柳,它一点也感觉不到亡国之痛,依旧轻烟般地笼罩着那旧日的十里长堤。【相关链接】这是一首凭吊六朝古迹的诗。写了金陵雨景、往事如梦、台城虽破、风景依旧的感慨与无奈,触景生情,借景寄慨,暗寓怀古。 6咏柳宋·曾巩乱条犹未变初黄,依得东风势更狂。解得飞花蒙日月,不知天地有清霜。【大家来欣赏】春风解冻、大地复苏。鸟儿欢唱、柳树发芽,本应是一派欣欣向荣的景象,但你们看那乱七八糟的柳条啊,它还没有改变最初的鹅黄色,就开始依仗着东风疯狂地飘舞起来了。妄想用它那漫天的柳絮把太阳和月亮也遮蔽起来,可请你不要得意得太早啊,你应该知道当秋风一起、秋霜一降的时候,你就会黄叶飘零,失去雄姿的。【相关链接】诗人不是用热烈的情感去体验春天到来的喜悦,而是将自己在社会生活中所体验到的某种哲理,通过杨柳的形象表现出来。实际上是一首哲理诗,刻画出一个小人得志便猖狂的丑恶形象。 7 三衢 qú 道中宋·曾 zē ng几梅子