文档介绍：《画鸡蛋》教案. 一、教材分析: 本节课是认真这一单元的第二篇课文, 通过达芬奇画鸡蛋的故事, 教育学生认认真真的对待每一件细小的事情, 本节课一共有 16 个认读生字,7 个会写的生字. 二、教学内容: 课本上 49-50 页上的课文,课后要求认识的 16 个生字及要求会写的 7 个生字三、教学目的: 1. 学生掌握本课的 16 个要求会读的生字,做到可以口头组词 2. 正确规范的书写课后的 7 个生字。 3. 可以流利的朗读课文,理解课文中的含义。 4. 培养学生口头表达能力,能流利的叙述课文中的故事情节。四、教学重点: 掌握本课的生字及课文五、教学难点: 培养学生的口头表达能力,可以用自己的话来叙述课文的内容六、设计理念读、想、练、导、悟结合七、学****过程(一)初读课文,粗知大意。 1 、孩子们,今天我们要学****画鸡蛋》这篇课文。今天要借助阅读练****题帮助读文章。让我们先自由读读课文。想一想,课文讲谁的什么事。达?芬奇是哪国人? 2 、练****第一题(1 )好,课文主要内容弄清楚了。就让我们看看这套练****题共有几道题? (2 )第一道题对我们提出了怎样的要求? (3 )刚才同学们细读了课文,能根据提示填空吗? (4 )学生完成练****5 )讲评。同学们数出了课文有 4 个自然段。为了弄清文章有几个自然段, 我们还可以用“1、2 ……”在课文中标出来。同学们标一标。(二)初读课文,粗知大意;再读课文,读通读顺。 1、每个自然段就具体讲了他怎( 转载自第一范文网 , 请保留此标记。)样画鸡蛋的。为了读好自然段,我们先认识文中的几个生字。带拼音读字烦fán肃sù训xùn绘 huì 读去掉拼音的字词耐烦严肃训练绘画 2 、请几个小朋友读一读课文,看看是否把课文读通读顺。 3 、读准了字音,你们相信能把课文读流利。自己读读课文想一想还有有哪些词语不理解。 4 、文中有哪些不理解意思的词语? 5 、严肃的意思是神情使人感到敬畏的。其他的反义词朋友也能像这样在书上找到。找一找,做一做第 2 题。(三)初读课文,粗知大意;再读课文,读通读顺;读练结合,精读解题。第三、四题 1 、耐烦对烦躁。达· 芬奇为什么不耐烦了?读课文时,带着问题去读,咱们就能更好理解课文。来读读课文,找找写达?芬奇画的不耐烦的句子。读读这个句子——达?芬奇不耐烦地说:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗? ”这句话告诉我们什么? 在这句话中就能找到画得不耐烦的原因。同学们找一找原因,填在横线上。 2 、画了那么多,画的又只是鸡蛋,达· 芬奇厌烦了。让我们在读课文,看看老师说的话。指名请学生回答。你们同意他的看法吗?找一找其中老师对画鸡蛋的看法,填空。 3 、老师认为画鸡蛋真不容易,这样做的目的是什么。用“——”勾出其中有关的句子。第五题 1 、你们觉得老师的话对吗?你们认为老师的话对,达· 芬奇也觉得对,他是怎样做的? 出示“达?芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。”从这句话哪些地方感受到了“用心”? 从“画了一张又一张”知道画了许多张。画了许多形状不同的鸡蛋。达· 芬奇在用心画鸡蛋,真是个怎样的孩子? 您可以访问第一范文网( )查看更多与本文《《画鸡蛋》教案》相关的文章。《画鸡蛋》教案〖文字大小:大中小〗〖打印〗〖收藏到: QQ 百度雅虎〗〖在线