《富饶的西沙群岛》教学设计.doc

文档介绍：西北大学附属小学橡树湾分校


18 富饶的西沙群岛
教材分析：
《富饶的西沙群岛》是部编版三年级上册第六单元第二课，本单元的课文以景物描写为主题，介绍了祖国壮丽的山河和幅员辽阔的疆土。本课通过对海水、海底的生物、海底的鱼、海岛上的海鸟四个方面生动形象的描写，让学生们领会西沙群岛的美丽和富饶。让学生产生对祖国大好河山的向往和热爱。
本课有两个特点：一是首尾相呼应；一个是描写生动。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学****课文里优美语言，积累好词佳句。
设计理念：
，教师作为组织者、引导者，引领学生自读自省，在合作探究中发现问题、思考问题、解决问题，发挥学生的主动性和创造性，在合作交流中统一观点，达成一致。由于学生层次参差不齐，存在个体差异，运用合作的方法学****更能够让学生互相学****br/> ，创设情境，让学生在活跃的课堂氛围中表演、朗读，在合作探究中掌握知识，学****巧妙的写作方法，感受语言文字的魅力，激发学生的爱国热情。
知识与技能：
1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累文章中的好词佳句 。
过程与方法：
1、读懂课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
2、小组学****培养学生合作学****的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。
情感态度价值观：
通过学****课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。
教学重点：指导学****描写海水色彩和海域物产的段落。
教学难点：了解收尾呼应的写作方法，学****中心句在文中的作用。
西北大学附属小学橡树湾分校


课前准备： 学生查找有关西沙群岛的资料 教师准备教学课件
【教学目标】
1．会认10个生字，能读正确多音字“参”，会写12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、