计算器程序设计方案.doc

文档介绍：课程设计方案审核表
设计题目
计算器的设计
学生姓名
班、专业
指导教师
设计提纲
设计目的
1． 熟悉和掌握单片机的结构及工作原理。
2． 掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。
3． 通过课程设计，掌握以单片机为核心的电路设计的基本方法和技术，了解相关电路参数的计算方法。
4． 通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。
5． 通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，使学生了解开发单片机应用系统的全过程，为今后从事相应工作打下基础。
二、硬件设计
1、硬件设计原理
通过键盘输入数字和运算符，利用单片机不断扫描键盘，通过共阴数码管实现动态显示。
图1、计算器设计的原理图
2、硬件设计说明
（1）、操作显示设备
显示设备采用四位七段共阴极LED显示器，共设置16 个键，其中数字键0～9 共十个，接下来依次是加号键(+)、减号键(-)、乘号键（*）、除号键（/）、等于号（=）、清除键。操作设备是四行四列共16键的简单键盘。第一行从左至右分别为F（清除键）、E（等号键）、D（除号键）、C（乘号键），第二行从左至右分别为B（减号键）、A（加号键）、9、8，第三行分别为
7、6、5、4，第四行从左至右分别为3、2、1、0，“清除键”表示程序初始化，为下次输入准备。
（2）、程序实现功能。
①、十进制加减乘除法计算：输入范围为（1~9999），该程序输入两个定点数；A为加，B为减，C为乘，D为除，E等于，输出计算结果。数据输入采用规范化输入，即输入〈=4个数才算完成一个运算数的输入，两个运算数之间输入运算符A、B、C或者D，输入完成按E显示计算结果；
②计算机复位功能：F为清零重启