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“尚美教育〞特色学校建设方案
为了进一步打造学校特色、创出学校品牌，学校以阳光课程建设为起点，以阳光课堂打造为突破口，以阳光教师专业成长为重点，以阳光文化的孕育为着力点，制定我校“阳光教育〞特色学校建设方案。
一、办学理念
“尚美教育〞 ——使用校园文化建设在学校开展过程中，真正做到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。
二、开展目标
〔一〕总目标
以“尚美教育〞的实施为总抓手，修养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。
〔二〕培养目标
造就智慧型尚美教师；培养自信型尚美少年。
〔三〕近期目标
1、分类梳理学校现有的规章制度，并根据学校开展需要适时补充修改。
2、全面实施尚美教育,
3、进行“自主互助学****型课堂〞的深化研究。
4、注重“学生和教师〞的根本素质培养，使师生初步到达标准要求。
5、搞好网络根底建设，提升师生信息素养。
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〔四〕中远期目标
1、深入落实“尚美课程〞，为培养有创新意识、实践能力的学生和注重专业自主开展的教师搭建有效平台。
2、探索依法自主管理模式，促进学校依法自主开展。
3、形成科学合理的阳光教育实践体系和评价体系。
4、提炼“尚美师生〞的培养策略为后续工作的实施提供可借鉴的依据。
5、总结教师团队管理策略，打造高质高效优秀团队。
6、各学科“自主互助学****型课堂〞趋向成熟，凸显风格。
7、充分利用网络资源优势，发挥网络平台作用，为教育教学工作效劳。
8、形成较为完善的学校制度保障体系。
三、开展内容
〔一〕尚美课程
开发并实施尚美课程，提升校本课程品质，培育阳光少年。
1、开发并实施“尚美经典〞课程——开发名人、名著、名曲、古诗四个系列课程。
2、开发并实施“尚美诵读〞课程——1—6年级分别诵读国学经典系列?三字经?、?论语??传统文化?等。
3、开发并实施“尚美实践〞课程。——培养孩子的各种兴趣、爱好和特长，让孩子在实践中获得更多的阳光。
〔二〕尚美课堂
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1、以教学活动营造尚美气氛。
①全面落实“上好每堂课〞的指导思想，组织好每学期一次的“阳光有效课堂〞教学评选和展示活动。
②建立多层次的课堂教学研究活动。通过校级的研讨，教研组的开课、年级组伙伴合作式的探讨等，让教师在多个层面上锤炼自己的课堂教学能力。鼓励老师风格课堂和主题课堂研讨。
2、以反思改良课堂教学品质
①人人开展课例研究，在级部开展一课多上或同课异构，屡次改良，不断提升，让教师在反思中改良教学，在改良中感悟教学，在感悟中升华对教学的设计和理解。
②在完成教案电子化共享的根底上，把教师备课的重点放在教学方案的重新设计和实践改良上，提高教师根据学生实际对现存方案进行再创造的能力。
③强化课后反思，规定教师要完成高质量的课后反思稿的撰写，逐步使反思成为教师的一种工作****惯。
④开展主题反思活动：
活动一：“追寻一位心目中的尚美教师〞。通过“角色模型简介〞，让每位教师在目前自己身边的同事中选出最能代表最值得你学****的老师，去研究他，提出敬佩的原因所在，说明哪些特征、哪些行为是自己最想借