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研学旅行的思考和建议
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研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
我认为在组织活动中始终”要坚持自愿的原则”、”要坚持食、宿、学统一的原则”、”要坚持安全第一的原则”,并谈几点自己的想法和建议。
一、想法:
,营销研学旅行
目前很多学生家长甚至教育工作者并不熟知“研学旅行”这一概念。打造具有品牌有质量的研学旅行产品,一方面有利于扩大研学旅行在市场上的知名度,促进研学旅行发展;另一方面也可以迅速占有这个亟待开发的市场,获得市场认可。
,升华研学旅行
今年,我市中小学学生赴市内外参加研学旅行的活动日益频繁,可是“只游不学”、“走马观花”等指责不绝于耳。研学旅行应以推动文化交流,增进学生对不同地区的认识和理解为目的,丰富中小学的课程内容和社会实践。
(一)提升研学质量。为了避免“只游不学”的现象,在研学旅行中应注重教学内容与研学活动的结合,游后要求学生完成游记,一方面确保学生积极参与研学活动,另一方面也为确保研学活动的质量提供了测量的标准。
(二)提升旅行质量。注重旅行路线安排的趣味性,增加学生兴趣并得到切实锻炼。
(三)提升人才质量
教育部门应针性的培养研学旅行的专业人才,鼓励支持本市高等教育院校发展相关学科,培养出兼具丰富的专业能力与实践经验的研学导师;相关导游培训机构也应当加强对专业研学导游的培养,为研学旅行的发展提供人才支持。
二、建议:
1、将研学旅行写入每年教育工作要点,纳入学校年终考核的依据。将研学旅行写入教育局每年的工作要点,促使学校积极参与,使这项工作让全市各地皆知,让上级领导对研学旅行有概念、有想法。