文档介绍：信息员 2011 —— 2012 上半年工作总结学院:装备制造学院班级: 10级金材 1001 姓名:高建兵电话: ********** 一、信息员工作目的作为一个学生信息员, 主要工作是负责把自己学院各年级上课老师的教学质量信息反馈到学校教务部门, 反馈的信息包括老师的教学态度、课堂教学水平等存在的问题以及学校在教学管理中存在的问题, 针对以上问题, 同学们为学校在做教学工作提供了有价值的建议、意见和一些有必要采取的措施。我们信息员把这些信息上交到教务部门, 通过教务部门的协调、监督以便促进我们学校教学质量的进一步提高。二、学期主要工作在做信息员开始, 我对信息员的工作不是很了解, 也就是从字面上理解。当我第一次参加信息员会议时候, 在会上主管工作的老师说明信息员的作用以及为什么要有学生信息员。此后我了解了做信息工作的目的,明确了作为一个信息员的职责。作为信息员, 我们要客观公正地收集和反映学生对教师在教学态度,教学效果,教学水平等方面提出的建议、意见。我们学校信息员的例会是在双周周二下午, 在开例会时我们要交教学信息反馈表。起初, 学院没有建立好信息源, 信息反馈表填写的内容也就是我在上课的时候去发现老师的教学不足以及一些好的教学方法, 下课我去调查各班班长, 问一些他们班整体对老师有什么意见和有什么好的建议。但是, 由于我们是刚成立的学院, 这一个年级只有我们专业三个班, 信息源有限。在一次信息员例会上, 老师和我们说最好自己学院建立一个信息员小组, 这样, 可以减轻我们工作负担, 也可以有信息反馈, 老师提议学院信息员小组可以是由学院各班级学习委员组成也可以在班级选定信息委员。我按照老师的提议选定各班的学习委员组建一支学院的信息员队伍, 我向信息小组成员说明了为什么我们要组建这样一支队伍,我们的工作目的是什么等问题。我把学院信息员例会定在了单周周二下午, 在例会我收集各班学委反馈的教学信息表,同时我向小组成员传达学校教务部门会议内容。可是问题还是存在的,有的小组成员交上来的反馈信息仅仅几个字,也有的是一句话, 我也问过他们你们对一个老师的教学过程就几个字全概括吗?他们说自己对老师的教学看法不能够代表班里的全部同学, 而且当你去调查的时候同学们不配合, 大多数同学不愿意去客观评价一个老师。有问题是要解决的, 我们在会上也多次讨论了怎么去做好此项工作, 他们也提出了一些想法。此为, 毕竟学院信息员小组是我们自己组建成立的,它缺乏制度约束。在学期过半,我们各学院信息员参加了教务处处长出席的座谈会, 会议主要围绕两个问题进行讨论: 一个是关于学校英语改革的看法, 另一个是关于学校教学管理存在哪些问题。在会上各学院代表对英语改革阐述了各自的观点, 基本我们都支持这一改革, 认为此项改革可以提高同学们学习英语的热情, 在会上一位大三学姐都叹息说她们没赶上这样的学习英语的好机会。关于教学管理存在的问题, 会上各学院代表提到了课程安排不合理, 比如说很重要的专业课安排在了周五下午,是很容易和学校的一些重大活动以及重大考试冲突的,这样就会把这一节专业课冲突掉, 而且学校也在没有安排具体时间把冲突掉的课补会来, 还有提到没有自习室, 上课班里的桌子不够用等等问题。教务处长认真听取了各学院代表的意见以及一些建议。此外, 我们也负责反馈学校硬件存在的问题, 比如,