文档介绍：阳 店 镇 中 心 小 学 教 案
学科
语文
班 级
一二班
主备人
王聪珊
执 教
时 间
年 月 日
课 题
《丁丁和牵牛花》
学****目 标
1、认识十五个生字，会写八个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。
3、使学生知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。
教学重难 点
1、认识十五个生字，会写八个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
课时安 排
3课时
教
学
过
程
第一课时
谜语导入 ，激发情趣
1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。
（说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。吹着小喇叭，慢慢往上爬。）
2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？
3、（出示课件：牵牛花的图）瞧，多么漂亮的牵牛花呀！
牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。这节课我们一起来学****课文《丁丁和牵牛花》。（出示课题，读题）
二、初读课文，整体感知
1、听课文录音。要求：（1）听清字音。（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？
2、听完后请学生说一说。
三、自主识字，小组合作学****br/>1、学生自读课文，画出不认识的字。
2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？（可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教）
3、小小组合作学****生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？
4、出示生字，检查自学情况。（读一读，说说自己是怎样记住这些字的，再组词）
5、谁愿意当小老师带领大家读？谁能组个词带大家读？
修改意见
6、小小组活动：用生字卡片互相考一考，你学会了吗？
7、游戏：
小朋友们，看这些漂亮的牵牛花（出示牵牛花形状的词语卡片），告诉你们，每朵牵牛花后面都有一个词语，谁会读了，老师就请你让这朵牵牛花到藤蔓上去，谁愿意？
四、再读课文，读准字音
1、这些生字宝宝太调皮了，他们又回到了课文里，你们还能认出它们吗？
小小组内互相读课文，读后评议。
2、指名分自然段朗读，检查是否读准字音。
3、齐读全文。
课堂检测
句型练****br/> 1、仿照丁丁对牵牛花说的话，你想对小雨点说什么呢?还想对谁说什么呢?
牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧!
小雨点，请你快快落下来，让__________________吧!
______，请你____________，让________________吧!
2、给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。
给我________吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。
给我________吧，我可以_____________________________。
课后反思
阳 店 镇 中 心 小 学 教 案
学科
语文
班 级
一二班
主备人
王聪珊
执 教
时 间
年 月 日
课 题
《丁丁和牵牛花》
学****目 标
1、认识十五个生字，会写八个生字，培养