文档介绍:《亲近自然,写景要抓住特征》导学案
学****目标:
1、学****认真观察景物,做生活的有心人;
2、学****写景状物的技巧, 学会用多种手法写景;
3、能找准景物与自己感情的契合点,写得情景交融。
一、比较阅读:
阅读下面两首咏柳诗,说明诗中柳树各自的特点和诗人寄予的思想情感。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
写法探讨:怎样才能写好景物?
A三月,是油菜花最美的月份。一般的油菜花,一株上面都有许多朵小花,花瓣是淡黄色的,花蕊也是淡黄色的。一朵挨着一朵,虽多却不凌乱。在阳光下,它们纵情地向人们展现着属于它们亮丽的风度。油菜花的花茎不仅碧绿细长,它还很嫩,用两根手指轻轻一折就断了。不止这些,油菜花的叶子也非常特别,又长又圆还不说,连颜色也比花茎浓很多。微风拂过,油菜花层层起伏,一眼望去,农田里就像荡起了金色的微波,让人百看不厌。
B太阳出来时,油菜花显得更加耀眼,于是,我带着好奇心步入了金色的海洋中,一阵阵微风吹来,海上泛起波纹,一股股迷人的芳香从我的鼻子中步入全身,我大声呼喊:“真香啊!”它像无边无际的海洋,让我在上面畅游;它像金色的地毯,让我踩得舒适,睡得安心;它像苗条身姿的少女,躲躲藏藏,在和我们玩捉迷藏。
C远远望去,一棵棵绿绿的油菜细长而又挺拔,在微风中轻轻地摇曳。油菜花开得很盛,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金子,又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。暖暖的太阳照在金黄的油菜花上,花儿显得更加耀眼和迷人。一阵微风吹来,一股迷人的芳香扑鼻而来,在花的清香中夹杂着泥土味。
走近细看,有的油菜花全开了,四片薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻出来的;花瓣整整齐齐地围绕着花蕊,花蕊微微地透着红色,一根根弯着腰凑在一块,仿佛在说着悄悄话;有的油菜花刚开了一半,半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣,就像一个个害羞的小姑娘,躲藏在绿叶间;有的油菜花还是花骨朵儿,最外一层还是青色的,却隐隐约约地透出一层黄色来,挂在油菜杆上,似乎在向人们招手。
2、这两段话分别体现了怎样的情感?
早晨,温暖的太阳发出金色的光芒,树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着,树下清澈的流水欢快地流向远方。
早晨,太阳发出凄清而冷寂的光芒,光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着,树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。
片段练****不写“冷”字,通过景物描写,表现天气的寒冷和人的心情。
例:寒风凛冽,漫天的大雪棉絮般纷纷飘落,树上、房屋上、田野里到处是雪,铺天盖地;四周静悄悄的,人们都不愿动一下嘴,似乎出口气就会结冰,说句话就会冻住,连平常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁,木雕泥塑一般。而我们,也只好呆在教室里不敢出去,因为只要一出去,刺骨的寒风就会迎面扑来,冻得你面如土色,双手通红,全身温度迅猛下降。哎,真希望冬天快点过去,春天快快来到我们身边!
四、课堂小结:怎样才能写好景物?
亲近自然,认识自然,热爱自然
注意观察景物的角度、顺序
能运用多种常见艺术手法状物
找准