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什么是儿童文学？儿童文学的基本概念应该包括几层意思？ (p3)儿童文学的三大母题的意义。
答：儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的
各类文学作品的总称。（p4）
儿童文学的基本概念： (p3)
1）儿童文学是为儿童创作的各类文学的作品的总称。
2）儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
3）儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
4）儿童文学对儿童剧院审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
儿童文学三大母题的意义：运用新的方法进行儿童文学的类型学研究。打破了体裁、题材、风格、流派这些通常的划分类别的界限，富于创意地将儿童文学作品划分为“爱的母题” 、“顽童的母题”和“自然的母题” ，深入阐释了这三类“元主题”的美学特征，开辟了一种言说儿童文学的新格局，在一定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。
？（ p7）
答：儿童文学的美学特质，主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。
（ p13-15）
答：。小学生认知程度和接受能力具有自身的特点，小学生对信息
的接受和反应不经逻辑思考，会在阅读中不知不觉做出直觉性反应和判断。在教
学过程中把握学生审美的直觉性原则，是进行审美教育的有效途径。
利性原则。这是对小学生审美活动的旨归而言的，儿童参与活动是为了精神上的
愉悦和满足，不带任何功利性的目的。。情感世人对客观事物
的一种主观态度，情感是审美活动中最活跃的因素，整个审美活动中都带有有情感的介入和贯穿。
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；儿童读者的特殊性；儿童读者的年龄特征与儿童文学。
答：作家特殊性：（ 1）独特的精神气质。（ 2）独特的感受力和生活经验。（3）
独特的艺术表现力。儿童读者的特殊性：一、儿童读者文学接受能力的特殊性
（ 1）生理层面（2）心理层面（3）文化层面二、儿童读者的多样性，表
现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等诸多方面。儿童读者的年龄
特征与儿童文学：（一）儿童的年龄特征儿童读者的文学阅读能力和兴趣由于其年龄特征的不同而呈现出分化，年龄特征的不同，造成了不同年龄儿童读者文学阅读兴趣和能力的不同，即儿童文学应该适应不同年龄阶段儿童读者的阅读兴趣和阅读能力。（二）儿童年龄阶段的适应性。儿童文学要成为儿童读者的审
美对象，就必须考虑自身对儿童年龄阶段的适应性。例如，适应不同年龄阶段小读者的需要，我们出版有《娃娃画报》、《幼儿文学》、《儿童时代》、《少年文艺》等文学报刊。
；儿童文学故事性的构成及在不同文体中具体体现；儿童
文学的语言特点；插图的特征和功能。
答 :儿童故事性的构成：（1）“故事元”和叙事技巧中的“矛盾体现物” 。
2）叙事技巧中的传奇性和意外性。（ 3）叙事技