文档介绍：吃面的学问今天,妈妈在家里为我们做拉面吃,我和妹妹在旁边看看。面团在妈妈的手里搓搓揉揉,然后拉长,对着后有拉长,再对折。。。。。。她的动作是那么熟练和优美。一会儿,妈妈将面条端了上来。真是香极了!吃着吃着,妹妹有问题了:“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢?于是她问妈妈:”妈妈,为什么一个面团能变成出这么多根面条呢? 妈妈笑着对着妹妹说:“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面团拉成一根面条, 对折再拉长就变成了 2 根了, 在对折一次拉长就变成了 4根。那么这样对折后再拉长, 再对折再拉长, 会有多少根呢? 妹妹想了想,然后答道:“那就是 8 根,然后 16 根,如再对折再拉长就是 32 根,妈妈,对吗? ”妈妈满意的点点头。在 32 根的基础上对折后就是 64 根,对吗? “对。很正确!”妈妈微笑着说。过一会儿,我发现有个规律,就是每对折一次再拉长,面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。哇塞!好多啊! 哦,我明白了,原来吃面条也有数学知识啊! 永嘉县港头学校五( 2)班李文瑄指导师: 谢英明 2012-3-15 分数和小数的互化数字王国的数字们学到了有关分数的知识, 便常常和分数一起玩, 小数点看了,可不顺眼。一天,小数点和数字 0、 1、 2、 5 还有分数线碰面了。小数点说:“今天, 我要和你比比谁厉害。”“好呀。”分数线说。小数点走到 0和 5 的中间,不一会儿,就变成了 。分数线站在 2 的头上,有叫1 站在自己头上,过了一会儿就变成了 2 1 。 1 吵了起来。这时, 数字国王正好路过, 听见 1 在吵, 便跑过去。数字国王发话了:“你们为什么吵架? ” 1 说:“我们在争论谁大。”数字国王大笑道:“其实你们一样大。 等于 10 5 , 在把 10 5 化简, 不就是 2 1 了吗!” 1 恍然大悟,说:“原来我们一样大呀!”从此以后, 1 成了好朋友。永嘉县港头学校五( 2)班李博超指导师: 谢益明 2012-3-15 分数线数字王国自从有了小数点之后,每天都在夸小数点。、一天, 分数线在路上走着, 他感觉自己很累, 便坐在一块小石头上休息。当他刚坐在石头上一会儿, 石头就开始发出声音:“谁坐在我上面呀?快点下来。”分数线听了,说:“对不起, 我以为你是石头呢。可是。。。。。。可是你是谁呢? ”地上的小数点站起来说:“我叫小数点。你叫什么呀? ”分数线说: “我叫分数线。”“那你有什么作用呢? ”小数点问。正巧这时候数字 0-9 到这里来玩。分数线说:“我给你看!”说完便站在 2 的头上, 并且叫 1站在自己的头上,“砰”,1、2 和分数线不见了, 变成了 2 1 , 过了一会儿,2 1 有变回来了。在场的数字和小数点看呆了, 都瞪着看分数线。分数线拿着一个苹果说:“2 1 表示把一个苹果平均分成 2份, 其中的一份就是它的 2 1 。”分数线说:“在分数线上面的数是分子,分数线下面的数是分母。 2 1 的分子是 1 ,分母是 2. 听完了分数线的话, 数字们明白了一个知识, 在分数线上的数是分子, 分数线下的数是分母。永嘉县港头学校五( 2)班李博超指导师: 谢益明 2012-3-15 三个农夫和土豆 3 个农夫住进一家旅馆,关照店主给他们煮些土豆,然