文档介绍：少数XX地区校园文创产品开发现况论文
少数民族地区校园文创产品现况论文
校园文化创意产品是展现校园历史、文化内涵的重要表现形式，人们通过文创产品一个学校的文化内涵、当地的民俗习惯、地域风情，让远在他乡的游子们有一种宾至如归的感情。xx年北京会后，文化产业在我国迅速开展，以文化为根底的创意产品如雨后春笋竞相出现。在内蒙古地区，如内蒙古师范大学、内蒙古大学等高校设立了校园文化效劳中心、内蒙古文化创意研究中心，设计并制作了样式精美的校园文创产品，低廉，深受学生们的喜爱。如，在我国传统节日到来之时，会制作月饼、粽子等美食产品，更是别具韵味。通过调查走访了解，目前，包头师范学院校园文化创新创意产品仍然处于一种未被的状态，校园内及校园周边地区未有一家制作、生产、销售校园文化产品的个人和企业，在学校党委宣传部带动下，只是生产了少批的文化产品，如校园文化衫、U盘、抱枕、手提袋等文化产品，作为校园里各项活动、比赛的奖品或纪念品发放给学生或教职工，而未向全社会公开销售从而创造收益。
在信息化高度开展的时代，信息的传播需要依靠视觉识别作为其一种传播的媒介，把有效的信息通过视觉符号传播给受众。学校是具有社会性、公益性的公共事业，把独具特色的学校办学理念、校园文化内涵传播给受众、扩大学校知名度、提高学校品牌形象尤为重要。包头师范学院现已拥有一套完整的、标准的视觉识别系统，分为两个部：(1)视觉识别系统的根本要素系统。包括校徽标准、标准字标准、标准色标准、标准组合标准、辅助图形标准、桔祥物标准。(2)视觉识别系统在根本要素根底上展开的应用系统。包括办公系统、环境系统、宣传系统、员工识别及奖励系统、旗帜系统、服饰系统、礼品及其他。者可以经过学校的授权，通过对校徽、校训、桔祥物、校园经典建筑等元素的使用，设计出新颖、独特、独具校园文化内涵的校园文创产品。如，服饰、文具、礼品等。
包头师范学院坐落于享有“世界稀土之都〞美誉的“草原钢城〞—内蒙古包头市，已经有60年的开展历史。作为少数民族地区的高校，包头师范学院在校或已经毕业的学生主要以汉族、蒙古族为主。以包头师范学院2021年本科生招生人数为例，包头师范学院录取人数3332人(不包括xx级少数民族预科生转入和专升本学生)，其中汉族2747人，蒙古族474人， 32人，满族51人，其他民族29人。由此可以看出蒙古族人数占比到达总人数14%。，者可以利用蒙古族地域特色结合校园文化，使用蒙文语言文字、蒙古包、哈达等元素，打造以蒙古族学生群体的文化产品，为宣传地域特色，弘扬民族文化有着重要的意义。
少数民族地区经济开展较为，大学生创业的动力缺乏，创业意识淡薄，这为校园文化产品的带来一定的障碍。而包头师范学院的创业学院可以为大学生创业提供良好的平台。包头师范学院大学生创业园于xx年4月创立，是包头地区目前最大、功能最齐全的大学生创业园，可以为大学生文化创意产品设计、、销售提供良好的创业环境。有意创业的在校大学生，可以在学校的引导支持帮助下入住大学生创业园，设立自己的校园文化文创工作室，设计、制作、生产校园文化产品。但大学生难、经验缺乏、文化产品市场需求低等问题，会使在其创业当中遇到阻碍甚至无法进行下