文档介绍：: .
（初一上 ）第二课《享受学****第二框教学设计
汇景实验学校 陈闽慧
一、教材分析：
作为初一学生， 所面对的学****任务、特点与小学相比，都有一个 较大的转变，面对学****中出现的新问题，学生难免会遇到一些困难， 也有可能产生畏难情绪。 而学生能否在这个转折点上把握好自己的学****生活， 这对他们的学****信心有很大的影响， 让学生全面地认识初中 阶段的学****特点并给予相应的帮助是必要的。本课相对应的课标是 “我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和进步， 正确对待学****压力，克服考试焦虑，培养正确的学****观念。 ”
二、教学目标：
1、知识目标：使学生了解学****是一个人的权利；认识到学****是 有苦有乐的；使学生知道通过学****可以探索世界的奥妙。
2、能力目标：通过课前调查、课堂讨论、小组探究等，使学生 学会对自己的学****进行有效地调控， 并从体验学****中的苦与乐地过程 中，学会寻找学****中的乐趣，知道珍惜自己的权利。
3、情感态度与价值观目标：通过引导，让学生认识到学****过程 是艰苦的，同时也蕴含着极大的乐趣，最终以积极的态度面对学****培养对学****的乐趣，热爱学****br/>三、教学重点： 体验学****活动中的苦与乐，认识学****的必要性。
四、教学难点： 以积极的态度对待学****学会体验学****的乐趣。
五、教学设计：
1、 课前进行调查，对学生的学****和获奖情况基本掌握；
2、 通过引导开展“谈谈学****中的苦与乐” 、“了解失学儿童”、“探 索世界的奥妙”等活动，激发学生珍惜自己的学****权利，热爱学<br****br/>六、 教学方法：教学以学生探究、体验为主，教师辅以引导法、设问 法、讨论法、对比法、演示法、归纳法等组织开展活动。
七、 学法指导：指导学生讨论、合作探究、学****对比、归纳等方法， 加强学生体验，使思想教育达到内化的目的。
八、 教学过程：
第二课享受学****br/>导入：
上节课，我们分析了初中学****的新特点，和小学有较大的差异， 大多数同学在学****上还是有烦恼， 觉得初中学****比较苦。面对更复杂 的学****内容，更高的学****要求，我们首先要调整好自己的心态，才能 以积极的态度对待学****br/>活动一：说说学****中的辛苦与乐趣
1、学****中的苦。
学生自由发言，结合自己的经历谈谈，学****过程中苦的表现是什 么？（作业多、考试压力在、竞争大、乐趣少、玩的时间少等）
教师归纳学生的发言，课件投影附板书（如学生的回答超出教师 的范围，在黑板上板书）：
学****中的苦：'孤独
'枯燥
「辛苦 压力
'■……2、学****中有乐。
师引导：学****中有很多苦，那有没有过快乐的时候呢？
课件投影填空题：
在学****中，我难忘的快乐瞬间是 ， 因为当时
所以我快乐！
学生结合填空，交流自己在学****中的乐趣。
师指名曾经在各种比赛中获奖的同学谈谈自己的感受 （学生中许 多同学获得过好成绩，如：有的绘画在全国获奖、有的参加过全国性 的演出、有的钢琴过了九级、有的舞蹈过了十三级、考试曾经获得满 分等）。
师归纳学生的发言并用课件投影附板书：
学****中有乐：’：战胜困难后或解决问题后的喜悦
-努力考了好成绩
［作业等获得了教师的表扬
'-成功后的鲜花