文档介绍：: .
中国石拱桥优秀教学设计
【教学目标】
1．理解石拱桥及中国石拱桥的特征。
2．分析例子和对象特征之间的密切关系，理解本文举 例的特点。
3．初步感受说明文特点，感知说明文知识（说明方法 等）。
【教学重难点】 分析例子和对象特征之间的密切关系，理解本文举例的 特点（典型、有序、各有侧重） 。
【教学过程】
一、导入： 读下面两段文字，分析下面两段文字在内容和表达方式 上的不同。
【甲】梅花山位于南京市中山门外的紫金山南麓。南京 植梅，始于六朝时期，至今已有 1500 多年的历史。梅花山 始建于 1929年，植梅面积 1533 余亩，有近 400个品种的 13000 余株梅树，被称为“天下第一梅山”和“中国第一梅花山”， 与上海淀山湖梅园、无锡梅园和武汉东湖磨山梅园并称为 “中国四大梅园”，居四大梅园之首。梅花山以品种奇特著 称。
【乙】到了梅花山，刚进大门。眼睛一亮，那几棵梅花 树，开满了密密层层的花，这繁花从树枝开到了枝梢，不留 一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这 样的饱满，这样的烂漫，梅花把一冬天蕴藏的精神、力量， 都尽情地释放出来了。
甲文运用的是说明的表达方式，注重对梅花山的位置、 地位、历史、面积等作知识性的说明和介绍。乙文运用记叙 和描写的表达方式，重在描写梅花盛开的状态。
引导学生初步感受说明和记叙描写的区别。引入课文学****br/>今天我们来学****一篇以说明的表达方式为主的课文。
二、整体把握
1．速读课文。
（1）积累词语： 洨河、巧妙绝伦、匀称、张鷟 惟妙惟肖、推崇、独一无二、序幕 注意常用和易错的字：匀称 ch e n惟妙惟肖xi do （介绍赵州桥的词语：洨河、巧妙绝伦、匀称、张鷟； 介绍卢沟桥的词语：惟妙惟肖、推崇、独一无二、序幕。 ）
（ 2）应用词语：根据课文内容，分别用两组词语串联 起来简介赵州桥和卢沟桥。
例：赵州桥坐落在洨河之上，其设计和石拱技术巧妙绝 伦，全桥结构非常匀称，和四周景物配合和谐，深得唐朝文
学家张鷟的赞赏，认为它如“初月出云，长虹饮涧”
卢沟桥两旁有石栏石柱，每个石柱头上都雕刻着不同姿 态的狮子，非常逼真，简直惟妙惟肖。卢沟桥闻名已久，深 得意大利人马可波罗的推崇，认为它是世界上独一无二的。 另外，发生在卢沟桥的七七事变揭开了抗日战争的序幕，卢 沟桥因此具有反帝反侵略的历史纪念意义。
这些词语分布 4-8 段，这几个段落集中介绍了中国石拱 桥中的两个代表性的杰作：赵州桥、卢沟桥。
2．在这几个段落之前和之后的段落分别介绍什么内
容？
1-3 ：中国石拱桥的总体特征。
（4-8 ：分别介绍赵州桥和卢沟桥。 ）
9：总述中国石拱桥在古代取得辉煌成就的原因。
10：总体介绍解放后中国石拱桥的新发展。 总结课文结构：总——分——总 3．齐读 1-3 段，中国石拱桥有哪些主要特征？ 引导学生抓住词句提炼。
（ 1）历史悠久（“在世界桥梁史上出现得比较早”“ 《水 经注》里提到的‘旅人桥'，大约建成于公元 282 年，可能 是有记载的最早的石拱桥了”——列举数字“公元 282 年” 直观地写出其历史悠久，“最