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安全生产主管领导群众路线教育活动四风民主生活会发言材料.doc

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安全生产主管领导群众路线教育活动四风民主生活会发言材料.doc

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安全生产主管领导群众路线教育活动四风民主生活会发言材料.doc

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文档介绍:安全生产主管领导群众路线教育活动四风民主生活会发言材料
按照关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的有关要求,围绕为民务实清廉主题,召开一次高质量的民主生活会。开好专题民主生活会,是教育实践活动的一个重要内容,也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。深刻领会中央精神,全面准确把握教育实践活动的指导思想、目标要求和方法步骤,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,坚持严肃认真、实事求是、民主团结,认真解决“四风”问题,促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风。
此次民主生活会我要对自己在现实工作中的“四风”问题做彻底的、深刻的检查和剖析,深挖“四风”问题的根源、清楚认识“四风”问题的危害,制定改正方案,请领导、同事、行风监督员指正、批评和监督。
首先、我对四风在实际工作中的体现做了如下总结:
1、“形式主义”主要表现在贯彻落实公司文件和会议精神时,深入学习理解不够,只是照本宣科,照搬照套,只求完成任务了事,举手表决时总是看到多数人举手通过我也举手通过,没有细细推敲公司文件及会议精神然后再表决,对推动公司的安全生产管理工作缺乏一定的针对性和有效性。安全生产管理有时流于形式,对“十条禁令”、“十个不准”等重要禁令只是背熟了、记住了,并没有将条例与施工现场密切有效的结合,没有将文字渗透到施工现场,没有真正做到以条例、规程、制度保障职工安全生产。
2、“官僚主义”主要表现在工作中过多强调领导分工,深入基层与员工沟通较少,关心基层员工不够多,帮助他们解决生产生活实际问题不够。在安全生产工作方面有时过于依赖技术骨干们(安监部、生技部和各所所长、安全员们),虽然到了施工现场但是看到他们在就放松了“安全警绳”,作为安全生产主管领导这样的放松是十分危险的、可怕的。
3、“享乐主义”主要表现在随着年龄增长,以往那种积极向上的工作热情、主动性和创新精神都有所减弱,有一丝安于现状、不求有功但求无过的思想。安全生产管理总是走以前的老套路、绕以前的老圈圈,没有跳出旧式的管理模式,没有提出让同志们感到新鲜的创意,这都是享乐主义造成消极工作作风。
“懒惰”的工作方式,“不认真”的工作态度,势必为安全生产埋下隐患。
4、“奢靡之风”主要表现在接待上级有关单位和兄弟单位来访客人,偶尔有大手大脚,铺张浪费和超标准接待的现象。看到检修完毕的员工们都很累,总是超标准的给他们定工作餐,想着“这没什么,大家都累了、辛苦了,吃点喝点没关系”,虽然出发点是好的,但是方式方法是错误的,给公司造成了公款吃喝的极大浪费,严重时会助长公款吃喝的歪风。
针对以上客观存在的问题,我深挖其在思想上的根源:
1、宗旨观念有点淡化,满足于简单完成工作任务,满足于面上不出问题就万事大吉,满足于该有的都有就行了。这样一来,就造成了工作上的形式主义。使安全生产管理表面光鲜亮丽,却看不到其内部有可能已出现危机。学习时表面看来,也在读书、讨论、写文章,实质缺乏深入了解,犯了小学生的给大人学的提高。
2、为基层与员工服务的宗旨不够深入,只注重自己想要了解的问题,未能彻底做到“从员工中来,到员工中去”,没有认真听取员工意见,只注重自己是领导,职工们应该听我的指挥,按我的意图办事,与真正和员工打成一片还有一定距离,使职工与领导产生了距离感,让官僚主义有了滋生的温床。
3、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够,树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固,在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入。党风廉政问题虽然没有发生,但是一定要警醒自己时刻保持廉政。
在发现问题、深挖问题本质后就要“治治病”了,我为自己制定了以下几条整改措施:
1、进一步坚定共产主义理想信念。我作为一个共产党员,应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。在具体工作中,表现在要深刻理解文件会议精神,将理解到的精神“消化”
后反映在安全生产管理工作中,杜绝流于形式的工作作风,杜绝慵懒散闲的工作态度,杜绝高高在上的官僚思想。加强深化安全管理工作,坚决杜绝形式主义的产生。安全关系着企业的发展、个人的幸福,必须要有着如同坚定共产主义理想信念的意志才能搞好安全生产工作。
进一步增强宗旨意识,就是要增强为职工服务的意识,多解决职工在生活中、工作中遇到的困难,使其在生产岗位上可以全身心的投入。职工的困难解决了,思想上的包袱放下了,才会有精力、有注意力搞安全生产,我主管的安全生产工作才会有保障。
2、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚

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