文档介绍：初中语文教师短培训心得总结
初中语文教师短培训心得2021年11月，我参加了在xx师范大学举办的xx省“2021国培方案〞初中语文教师短期培训，获益颇多，印象非常深刻。一那么这个美丽的城市是我首次涉足，既有江南水乡的迷人之美，又有国际都市的豪华气派，她的影响和地位与首都相提并论；二那么教授们所讲的内容均给人很大启发，他们站在全国乃至全世界的角度审视教育，从人本角度思考教育，大师水平、大师品位、大师风采都给我留下很深的印象。——关于教育理念从教育理念来讲，我国现行的教育体制还有待改进，教育目的虽为选拔人才，但其实生命教育远比知识教育更为重要，培养大批有理想有灵魂的合格公民意义更大更深远。教育制度的影响非常深远，或良或恶至少在四五代人上百年历程中才能得到扭转和改变。抓好教育，全面提高国民素质，国家才会真正强大起来。我们的考试，历来往往用偏难怪题将许多真正的优秀人才拒之门外甚至扼杀，这其实是教育的悲哀、民族的悲哀。世界上许多先进的国家之所以先进，首先就是因为拥有先进科学合理的教育制度。改革开放30多年来，我们国家经济实力大大增强，人们肚子饱了，现在完全能够转过头来认真搞搞教育了。曾在日本留学11年的博导吴遵民教授对我们一些学校的“先进〞做法和牺牲孩子心灵的教育提出批评，如有的名校口号是“如果学不死，就往死里学〞让人不寒而栗，“出题老师想到的我们要想到，出题老师没想到的我们还要想到〞简直把教育偏激到了极点。他对教师和学生所受的痛苦和折磨非常同情，他强调：对教育的忠诚是作为教师的首要条件，教育不能势利，不能对孩子残酷，他呼吁在守住教育底线的根底上重塑中国教育的灵魂。——关于课堂教学从教育过程来看，课堂要有巧妙的设计，课堂教学根本目的在于帮助学生学习而非完成教学任务。多年来，年复一年的重复工作让我们许多教师慢慢地将一种脑力劳动变得近似体力劳动，“蜡炬成灰泪始干〞，干的是“杜鹃啼血〞的工作，缺乏“有效性〞“创造性〞，好似卖油翁一样成了流水生产线上的一个熟练工。如今“以学定教，先学后教，少教多学〞成为课堂教学的方针，我们一定要向时间要质量，做一个会教善教的“懒〞老师，用最少的代价让学生获得最多最好的知识。课堂上，要尽可能用眼神、用动作关注到每一个学生，激发他们的主动性、积极性、创造性，让课堂没有“遗忘的角落〞，让每一个学生都能体会到教师的“恩情〞，少控制，多激发；少给鱼，多授渔。注意扬长，不做补短。让学生动起来、跑起来，跑在教师前面。当今时代，我们教师绝不能用固有的知识去限制学生的思维和创造性，在某些问题上学生知道得可能比教师还多，比教师创造得更好。我们在情感上对学生要一视同仁，在课堂上却不能一视同仁。一定要着眼于学生实际〔包括个性特征、年龄特征、认知风格和学习习惯等〕和具体的教学内容来进行教学设计，不同的内容要设计不同的目标，甚至不同的学生也要设计不同的内容、不同的目标。目标从哪里来？靠的就是课标依据、教参依据、教材依据、学生依据等。目标不能无所不包、面面俱到，而要单刀直入、精确出击，或者一课一得。语文课堂永远不要脱离文本去分析去研究，对文本如何解读、解读的质量、解读的程度等都与教师的综合素质密切相关。挥洒自如、信手拈来、旁征博引、推古论今的高水准语文课堂呼唤高水平的语文教师。教师只有站得高、看得远，才能指导得法，才能设计巧妙，才能事半功倍。让学生学得巧、学得