20厄运打不垮的信念.doc

文档介绍：苏教版小学语文五年级上册
《厄运打不垮的信念》
第一课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字，理解重点词语的意思。
3、精读感悟第一自然段，初步了解谈迁和《国榷》。
教学重、难点：
1、理解谈迁写《国榷》的艰辛。
2、了解数字表情达意的作用。
教学准备：多媒体课件
教学时间：第一课时
教学流程：
一、直接导入
今天我们一起学习新课文第20课。板书课题，学生书空。
二、检查预习。
1、走近谈迁。了解谈迁的基本情况。
2、质疑课文。
三、初读课文，整体感知课文内容。
1、初读课文。
要求：a、自由朗读课文
b、在不理解的地方作出记号，多读几遍。
2、检查初读。
A、出示词语
a、自由读，b、个读， c、齐读
B、理解词语
C、利用词语感知课文内容。
3、分节朗读课文。
三、精读课文，感悟文本
1、谈迁的信念是写一部翔实可信的明史。课文中哪些语句能体现出翔实可信？
讨论交流。
2、谈迁为了完成《国榷》，他又是怎么做的呢？画出最能打动你的句子，写出体会。
3、出示：《国榷》图，再次感知写《国榷》的艰辛。
4、明朝都已经灭亡了，谈迁为什么还要编写《国榷》呢？
5、你觉得谈迁是一位怎样的人？
四、指导生字
　 （1）出示生字。学生再次认读，书空。
　 （2）分析字形。
　 （3）教师范写，学生先描后写。
五、总结课文
同学们，今天我们认识了一位史学家叫------谈迁，了解了一部编年史叫-----《国榷》，《国榷》写成之日就是谈迁成功之时，怎奈天有不测风云，这部珍贵的书稿被偷走了，而谈迁又将如何面对呢？我们下节课再看。
六、作业
1、抄写生字、词语
2、推荐阅读《谈迁传》
附：板书设计
20 厄运打不垮的信念
谈迁 《国榷》 翔实可信
教学反思：
《厄运打不垮的信念》是苏教版小学语文第九册第20课。作者通过生动的语言，记叙了明