文档介绍:《串、并联电路中的电阻尖条》
♦教材分析
L/
本节先通过实验验证串,并藤也路的总电阻与分电阻的央条,然后再理论推导得出定量失东,最后通过例题应
用率,并联电阻的其余。通过边思索边学习的方法, 激发学生的学习
♦教学目标
【攵>识与能力H标】
1 •能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联也路中电阻的尖东。
2•。
【过程与方法目标】根据实验体会等效也防的含义,学会等效卷代的研究方法。
【情感忠度价值观目标】
培系学生理论联系实际,学以致用的科学思想。
♦教学重雄点
【♦学重A]
。
【教学唯点】
。
♦课前准备
电池组•开关、、定值电限等。
♦教学过程
、新课引入:
25
同学们现今手上有5欧,10欧,15欧, 20欧的电阻.,但是我现在实验中需要一个
欧和一个4欧的也阻,你该急么办呢?
二、知识讲解:
如图所示,用一个电阻R代存两个串联看的电阻R、甩接入电路
.、」. 1 R就叫作这两个串
电路的状思不变,即R两端的电压和通过它的电流都与原来的相同,
”等效誉代”的尖东。
联电阻R. R的总电阻;并藤也路的总也阻和它的分电阻也存左这种
猜想与假设:串联也路中的等效电阻比各串藤也胆大?
设计实板:
1,器材:电流表,定值也限R3个草
*
,闭合开去,观察电流表的示教。
将两个同样阻值的也阻R率藤起来,接左 4之间更闭合开失,再观察也流表的示
教。
在A. B之间换上三个串照看的同样阻值的电阻,再闭合开名,观察也流表的示教。
理论推导串麻电路的电阻:
.因为Ri和F2串联%因此通过它们的电流相同,.设 R两端电压为U, R两端电压为U2,
则有
有:
综合以上推导,.有:J
因此可以将到有串联电路总电阻和分电阻的失余:
推论:串浜电路的总也阻比任何一个分封阻都大。
例题1:杷一个3Q的电阻R和一个6Q的也阻R2串寐我也路中,如
12-7所示,
电源两赭的电压为6V °
这个电路中的也流是多大?
斛:串联也路中
R=R1+R2=3 Q+6Q =9Q
根据欧姆定律
l=U/R=6V/9 Q =
答:这个电路的电流约为CL67A。
二、探究并藤也路中的也阻矣余
猜想与假设:并联也路中的等效也限比各并联电阻小?
设计实验:
2个。
2,步骤:
将一个定值电阻R接在3之间,闭合开关,