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三年级美术下册教学计划
东风小学 肖信
一 、学情分析
三年级共有54人，男生有29人，女生25人。每个学生都对美术有着浓厚的兴趣，经过前两年半的学****学生们在学****行为上已具有了一定的稳定性，思维较活跃、宽广 。虽然少数学生在绘画技巧方面有些欠缺，但大多数学生已具有一定的绘画技巧。因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学****的乐趣，通过各种途径增强学生学****美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二 、教材分析
三年级下学期采用人教版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学****活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为13课时，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生兴趣的培养。
本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。在结构上，始终贯穿审美性和情景性，兼顾学生个性的发展和知识技能的创新，在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。
本册教材编写的主要特点是:
1．题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。
2．本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。
3．本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。
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本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏，共13课。其中绘画是本册的重点，手工制作是学****的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和热爱程度。通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的审美意识，通过手工制作培养学生的动手操作能力。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。学生通过前两年半的学****在学****行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。
通过前两年半的学****和实践，他们已经掌握了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景画，如山川、河流，还有栩栩如生的小动物，都十分逼真形象。由此可见，他们已具备了一定的绘画技巧，有了一定的绘画水平。教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学****的乐趣，通过各种途径增强学生学****美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
三 、教学目标
1 知识与技能
（1）教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。
（2） 让学生在动