文档介绍：作品名称《 》 作者： 阅读时间：
主要人物：
不认识的字积累：（注音组词）
不理解的词积累：（理解并造句）
好词：(至少8个，最好四字词语)
好句或好段：
喜欢的理由：
句式:语言美,用了-----的修辞手法，写出了----------（填表达效果）
内容美：它让我明白了（懂得）-------，今后我要------（收获+做法）
主要内容：谁（人或物）+干什么（起因+经过）+怎么样（结果）
收获感悟：（针对全文）从思想内涵上谈，启示+做法
句式：通过阅读本文我知道了---------，今后我要----------。
读了（_）遍，自我评价：（优良中差） 家长评价签字：（ ）