文档介绍：五年级上册英语 2011 — 2012 学年第一学期教学工作计划执教人:李俊五年级上册英语教学工作计划执教人:李俊课程标准要求为了更好的加强英语教学研究,切实搞好五年级英语教学工作,提高教育教学水平,全面贯彻教育教学方针,准确执行新课程标准中提出的要求,使学生继续保持浓厚的兴趣,激发起他们爱学、乐学的学****兴趣,达到英语教学的综合应用,特制订以下教学计划。学****内容十个 Module 均以话题为纲,围绕话题进行对话式的语句呈现 。话题涉及到 changing,grandparents,English Food,Library,,Discussion,Letters from Abroad,Preparations. 这些学生身边的、与学生生活密切相关的话题, 学生学起来应该很易于接受, 并能很好地激发他们的兴趣。计划学时 36 课时学****内容分析本册教材包含有十个模块加一个复****模块。复****模块之后设计了 story time 模块。每个模块包含 2 个单元。第一单元是课文+ 语言重点呈现+ 语言练****机械性的) ;第二单元:课文+ 后续练****语境性)+ 歌谣或游戏。教材的教学内容均以故事为线, 以图为主,对话在图片中穿插,突出体现在真实语境下学****语言的特点。每个模块的一、二单元内容编排复现率较强, 内容跨度较小, 操练活动更具针对性和多样性。每个 Module 中第一单元活动 3 “ Listen and say ”环节列出了本模块的中心句。学****者分析经过二年的英语学****本年级的学生对英语已经有了一个基本的接触和了解。而且,这一年龄阶段的孩子对于英语学****继续保持着浓厚的兴趣。在实际教学中应结合他们的心理特点进行教学, 为学生设计生动活泼的课堂教学, 准备丰富多彩的活动内容, 使学生在边玩边学中学****语言的综合运用。学期教学目标(知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观) 英语课程要面向全体学生。尽量做到关注每个学生的情感, 激发他们学****英语的兴趣, 帮助他们建立学****的成就感和自信心, 使他们在学****过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。具体目标设计如下: 1. 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语 2. 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情( 如涂颜色、连线) 3. 能做简单的角色扮演 4. 能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣 5. 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 6. 能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉 7. 对英语学****中接触的外国文化****俗感兴趣教学重点、教学难点本册教材要求学生重点掌握如何讲述过去发生的事情,如何表达自己的意见,如何与他人进行讨论