文档介绍：.. -
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国家中等职业教育改革开展示学校建立材料
职业岗位分析与报告
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汽车运用与维修专业工程建立组
汽车运用与维修专业职业岗位
调查分析报告
专业名称：汽车运用与维修
专业代码：082500
教育类型：中等职业教育
教育层次：中专
招生对象：应往届初中毕业生及同等学力
学制：3年
根据示校建立任务要求，为了制订汽车运用与维修专业人才培养方案，进展人才培养定位，构建以职业岗位分工为根底、以岗位工作任务为导向的课程体系，我们对市的汽车维修相关企业进展了深入的调研，为专业人才培养的定位和课程体系的构建提供了依据。
一、调研的目的
通过本次调研收集和分析市汽车维修企业现状，了解汽修类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，并对售后效劳岗位深入分析，细化岗位工作任务、岗位所需相关证书和个人开展空间，根据企业岗位开展需求并结合学校实际情况，定位本专业人才培养的就业岗位，
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为专业人才培养目标定位、课程体系的构建、人才培养方案的制定提供依据和帮助，以提高我校汽车运用与维修专业人才培养质量及毕业生的就业质量。
二、调研时间、地点、对象
　　　调研时间：2013年9月—11月
　　调研地点：市汽车维修企业〔汽车维修行业、品牌汽车4S店、汽车配件营销、汽车生产制造厂等〕
调研对象：企业经理、客服经理、技术主管、机修员工
三、调研方法
　　　专家访谈，调查问卷，查阅资料，参观交流，网络调研
四、调研分析
〔一〕行业现状及开展分析

根据走访调查、与区域交通运输有关部门、汽车维修行业协会等部门的联系，收集资料，我们摸清了市汽车维修企业的根本情况。企业数统计如下表：
区域
企业类型
企业数量
省市
一、二类维修企业
110家
市〔所有县市〕
汽车品牌经销商--4S店
64家
市区〔高新区驿城区〕
4S店
46家
表4－1、企业数统计表
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　〔1〕随着当代高新技术的快速开展，汽车现代化程度的不断提高，目前以电子装置为主的高新技术产品在汽车产业领域中的广泛应用，使得现代汽车已开展成为集计算机技术、光电传输技术、新工艺和新材料于一体的高科技载体。诸如电控燃油喷射系统、自动变速、ABS〔制动防抱死系统〕、ASR〔防滑转系统〕、EBD〔制动力分配系统〕、EPS〔电控行驶稳定系统〕、ESP〔电控动力转向系统〕、SRS〔平安气囊〕、AC〔空调〕、电控悬架以及驾驶员交通信息系统等“机电一体化〞的汽车总体构建中，电子装置的比例越来越大。这就决定了汽车检测与维修人员必须尽快掌握现代电子控制维修技术。