文档介绍：课堂教学设计表
课程名称相似三角形的判定（复****设计者崔海霞单位（学校） 内黄县实验中学 授课班级
章节名称
人教版九年级下册第二十七章 相似三角形
学时
1
学****目标
课程标准：全日制义务教育教学课程标准7—9年级
本节（课）学****目标：
知识和能力:掌握相似三角形的判定方法以及相似三角形的基本模型，增强识图能力与分析解决问题的能力。
过程和方法:通过知识与模型回顾的过程，加深对定理的理解，通过练****达到对定理巩固的目的。
情感态度和价值观:培养学生对知识的归纳整理能力和数学思想方法（数形结合、方程、分类思想）的应用，增强学好数学的信心。
学生特征
九年级学生抽象逻辑思维能力提高，学****的独立性自觉性增强，对知识的归纳总结能力需要提升。
学<br****br/>
目
标
描
述
知识点
编 号
学****br/>目标
具 体 描 述 语 句
1、
2、
3、
掌握
运用
运用
1、熟记相似三角形的判定方法以及相似三角形的基本模型。
2、熟练运用相似三角形的判定方法证明两三角形相似。
3、会用相似三角形解决有关问题。
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
知识的归纳整理能力和数学思想方法（数形结合、方程、分类思想）的应用
学生总结，成果展示
教学难点
相似三角形判定与其它知识的综合应用
独立练****小组合作、代表发言
教学媒体（资源）的选择
知识点
编 号
学****br/>目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
1、
2、
3、
掌握
掌握
运用
课件
课件
课件<br****题
判定方法与图形总结
练****题
B
J/F
AH
A
C
E
全等与相似的关系
熟悉方法与图形
加深对定理的应用
2分
12分
25分
网络
自制
网络
①媒体在教学中的作用分为：，建立经验；，引发动机；，建立概念；，正确操作；，形成表象；，启发思维；，引起思辨；，开阔视野；，陶冶情操；，复****巩固；。
②媒体的使用方式包括：—播放—讲解；—播放—讨论；—播放—概括；—播放—举例；—提问—讲解；—讨论