文档介绍：古诗欣赏专题讲座——诗歌的思想内容中国古代诗歌一般是抒情为主(即抒发某种情感,表达某种思想),因此要了解一首诗,就是要了解诗歌的思想感情。我们将诗歌的思想感情做了一些分类: (一)离愁别绪。离愁是表达远离家乡时对家乡的亲人、友人的思念、人在旅途中孤苦寂寞之情(羁旅离愁)。别绪是指分别时依依不舍之情或者表达对友人的祝福与感激。九月九日忆山东兄弟(唐) 王维独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。例子:这首诗表达了作者远离家乡后,对家乡亲人的思念和远离家乡后独身一人的孤寂与失落之情。天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。例子诗人独身漂泊,表达了在人在旅途中孤苦、落寞、忧愁之情。雨霖铃(宋)柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。此去经年, 应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。这首词上下两阙的思想一样吗? 离别时依依不舍之情。离别后寂寞孤苦之情。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。问题: 1、首联描绘了怎样一番场景? 2、尾联表达了怎样的思想感情? 1、描绘了别筵将尽,朋友分手在即,相看无言的的场景。 2、结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道徐徐而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一“何”字,强调后会难期,流露了离人之间的隐隐哀愁。本题两个问题的答案的突破口其实都隐藏在题目中,标题往往简述了作诗的源起,事由等,因此标题不可小觑。别董大二首(唐)高适十里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。并非所有的离别都包含着忧伤与不舍,也有激昂奋进的。后两句“莫愁前路无知已, 天下谁人不识君”,是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮, 多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。因此不能仅凭一个“别”字就武断的认为是表达“依依惜别之情。要认真品读全诗。月夜忆舍弟(唐)杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况及未休兵。(1)简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。(2)这首诗抒发了怎样的思想感情? (1)答案要点:战争频仍, 时尚动荡,民不聊生。(“戍鼓”、“未休兵”、“有弟皆分散,无家问死生”、“寄出长不达”) (2)答案要点: ①怀念家乡,思念亲人,夹杂着生离死别的焦虑; ②忧国忧民, 不满现状,渴望社会安定。一首诗歌的感情有时不是单一的,往往是复杂的,因此我们不能简单的、片面地断定, 而是要通观全诗,综合分析再做出回答。(二)咏史怀古①通过昔盛今衰,古今变化, 来借古讽今或者感慨世事沧桑、物是人非。。②通过赞扬古人的英雄事迹, 。借评论古代的人和事来讽刺现实。