文档介绍：《选花》—《校园天台花坛设计》项目课程之一
《校园天台花坛设计》跨学科项目式课程 科学部分
广州市越秀区农林下路小学
朱佳
目录
一、《校园天台花坛设计》项目概述 2
二、《校园天台花坛设计》项目学****目标 3
三、《校园天台花坛设计》项目学****流程图 4
四、《校园天台花坛设计》项目学****教学设计 5
五、《选花》——《校园天台花坛设计》课时教学设计 6
小学四年级科学项目式学****br/>《校园天台花坛设计》
——广州市越秀区农林下路小学
一．项目概述
本项目是基于教科版科学四年级教材第二章《新的生命》的教材内容及小学科学其它关于植物的内容，结合岭南花城特色及校园实际环境而设计的一个跨学科的项目。学生根据项目需要，学****和运用科学、数学、美术、信息技术等学科的知识，设计美观、科学、经济天台花坛方案。
项目实施对象：四年级学生
2．项目所用资源与工具
学****平台
网络搜索引擎
办公软件
测量工具
画图软件
投票工具
二．《校园天台花坛设计》项目学****目标
三．《校园天台花坛设计》项目学****流程图
**注：红色虚线内为本节课的教学内容及在整个项目中的地位，本文后面有本课时教学设计
四.《校园天台花坛设计》项目教学设计
（一）、搭建框架，制定计划
1、提出驱动性问题。
2、确定任务并制定计划。
（二）、师生合作，协助设计
1、实地考察，测量计算，为设计做准备。
2、怎样画设计图？
（1）绘制设计图。
（2）创意分享（投票，交流，改进）。
3、怎样选择合适的花？
（1）确定选花的因素。
（2）搜索筛选信息，选花。
（3）完成选花方案。
4、一共需要多少盆花？
（1）讨论方法。
（2）探究方法的使用。
（3）交流分析。
五、作品汇报
1、校园天台花坛设计方案招标会。
2、投票选出优秀设计。
**注：红色虚线内为本节课的教学内容及在整个项目中的地位，本文后面有本课时教学设计
《选花》—《校园天台花坛设计》教学设计
课时教学目标
认识多种岭南花卉，了解其花期等其它特性。
了解植物生长的影响因素。
根据知识经验，借助其它工具，探究某种植物在天台种植的可行性。
利用讨论交流、科普阅读等方式获取有用的科学信息，解决实际问题。
二、《选花》教学设计
导入：把设计图变成真正的花坛，怎样选花？
天台花坛种花，选花要考虑什么因素？
小组讨论并梳理选花因素。（光照