线段垂直平分线的性质6.docx

文档介绍：线段垂直平分线的性质
合肥市第七十二中学：李伏
一、教学目标
1．掌握线段垂直平分线的性质定理及尺规作图，能够利用这个定理解决一些问题。
2．能够证明线段垂直平分线的性质定理。
3．通过探索、猜测、证明的过程，进一步拓展学生的推理证明意识和能力。
二、学****者分析
由于本课的难点是线段的垂直平分线性质定理及应用，要使同学们能正确理解这个定理，能根据命题的条件准确地选择定理、选择方法，从而提高解决问题的能力。
三、教学重难点分析及解决措施
线段垂直平分线的性质定理的内涵、证明及应用
四、教学设计
导入新课
通过观察、思考，激发学生学****本节课的兴趣。
饮马问题探究
师生共同探究
通过动态演示，使抽象问题直观化，学生易明白，确实存在一个点，使总路程最短，
新课探究
掌握尺规作图步骤
尺规作图线段的垂直平分线
教师演示学生操作
用软件再带工具作图，增加了趣味性。
问题解决
线段和最短问题解决
线段垂直平分线的应用
教师演示学生观察讨论
用软件再带工具动画演示，增加了趣味性。
随堂练****br/>巩固所学
题库****题
师生共同探究
用软件再带题库练****增加了趣味性。
乘胜追击
拓展思维，帮助理解
思维导图
师生共同探究
通过思维导图帮助学生理解，提高学生解题能力和水平。
五、教学流程图
六、作业 基训和全品往后各做一节