文档介绍：物理学科实验室建设方案（参考）
基础物理及近代物理实验室
1实验顼目列表（参考）
（1）基础物理及近代物理实验（分五个层次安排教学）
第一层次（基本实验、必做）
安排力热学6个、电磁学6个、光学4个，这类实验难度不高，适合全校理I科各专业学生学****和基本训练，此阶段主要目的是让学生学****和掌握基本实验程序、基本操作技能、基本实验方法、常用仪器使用、以及掌提教据处理的一般方法及对实验结果的评价等。
第二层次物理实验分两轮进行：
第一轮（必做），安排12 — 16个物理规律的研究实验，这类实验适合物理专业的学生学****和训练，理工科学生可选修。此段物理实验竦程，要求学生学****如何做好实验，学****研究物理规律和分析实验现象的思想和方法，学****分析和外价实验结果。
第二轮（选做）安排涉及学科内容较广的提高性实验和限制性设计实验 6-8 个，学生通过此吮段的训练，可激发学生程烈的学****热情，变被动学****为主动学****从而培养和提高学生的综合思维和创造能力。
第三层次（综合、设计性、研究性实验、选做）
此阶段实验室对学生实行开放。为学生提供发展个性和施展才能的机会，学生通过做开放实验，从成功和失畋中得到训练，倬到整休素质的提高，为今后近代物理实验和研究创新型实验奠定一定的基础。
第四层次近代物理实验（必做、）
第五层次近代物理实验（选修）
近代物理实验教学不仅是对物理教育本科学生开设，许多与物理有关或相关专业的学生亦应加入近代物理实验的学****br/>（2））演示实验
在教学楼内应设有专I'］的演示实验教室，其附近应配有相应的设备保管
室。配合大学物理理论进行教学，演示实验教室同时应具有多媒体教室的功能。
开放式演示实验室：应具有下列特点：
经典性。能将某些经典的物理实验（尤其是获诺贝尔奖的物理实验演示出
来）o
现代性。采用现代声光视臧技术。
知识性：将重要的物理实验、物理现象，现代物理学进展知识介绍或展示出来。
同时具有多媒体教室的I力能，配合基础物理实验室，近代物理实验室进行实验背景教学和科技动态教学。
赤可作为有兴起的学生自己动手做一些爪实验、爪制作。
（3））仿真实验
建直仿真实验室，为学生在计算机上模拟、设计实验提供条件。
以上各实验室应有网络端口，都应可以进行虚机物理实验，各室均可调阅
CAI j栗件、背景资料、进行教据处理、进行计算机网络管理；预约实验，成绩登记。
仿真实验
基本实验原则上应1人1组，少部分实验可2人一组，个别大型、综合性实验4~6人一组。
附：基础物理即近代物理实验顼目（供参考）
第一层次（基本实验、必做）
长度测量及物质密度的测定
杨氏模量的测定
气机上的简谐振动和阻尼振训的研究
用三线摆测物体的转动惯量
固体线修胀系数的测定
用混合法测固体的比热容
直流电桥平衡法测电阻。
用电鄂差计测量电池的电动鄂和内阻
伏安法洲二级管的特性
示波器的使用
11. ■ 11电场的模机和描绘
制流电路和分压电路
薄透镜焦胞的测定
分光计的调节和使用
显微镜
牛项环
第二层次（第1轮）（基础实验、物理规律性实验、必做）
随机误差统计规律的研究
受迫振训
牛项第二定律的验证
弦振训的研究
声速的测量
液休表面张力的测定
冰的溶解热的测量
液体粘滞系教的测定
可倒摆
铁秋物质动态成滞回线的测试（微机辅助）
冲击法测螺线管内曲线上磁场的分布
12. . RLC电路的暂态过程研究
灵敏电流计特性研究
霍耳元件测磁场
带电粒子在电、秋场中运训规律的研究
双棱镜干涉测波长
诅克尔逖干涉仅
18..偏振光的分析
衍射光栅
单色仪的定标和滤光片光谱透射率的测定
光电效应测普明克常量
第二层次（第2轮）（提高性、限制性设计实验、选作）
碰撞实验
气垫导机上滑块的研究及系统误差的修正
设计用几种不同方法测定重力加速度
良导休导热系教的测定
简易日用表的设计安装和校准
用伏安法测中、优值电阻
温度传感器的特性测量和定标
用冲击电流计测电容及高电阻
透镜组基点的测定
全息照相
11. ■光源时间相干性的研究
媒质折射率与成长关系的研
究第三层次（综合与设计性实验、选作）
水的沸点与压跟关系的研究
训态法测杨氏模量
复摆振动的研究
非线性系统的混沌现象研究
磁致伸缩系敬的测定
CCD微机密立根油滴实验
弱电流的测量
用非线性电路研究混沌现象
高温超导体的临界温度和临界电潦的测量
F-P干涉仪
照相技术及乳股片感光特性的研究
,薄膜介质折射率的测定
,光探测器特性研究
导光纤维特性参教测量
.光源色坐标的测定
.博立叶频