六年级下科学教学-向人类的祖先“提问” 大象版.doc

文档介绍：六年级下科学教学-向人类的祖先“提问〞_大象版
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第1课时、向人类的祖先“提问〞
教学目标：
1、培养学生大胆猜测的习惯。
2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜测。
3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。
教学重点：培养学生大胆猜测的习惯。
教学难点：学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜测。
教学准备：关于人类起源的相关课件资料
教学过程：
一、谈话导入。
教师提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？……〞学生说一说，激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜测。
二、活动探究。
1、学生提出自己感兴趣的问题，将他们存入“问题银行〞。
教师巡视指导。
2、小组活动。
〔1〕学生分小组整理和评议所提出的问题，并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。
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教师指导：选择好主题后，要大胆的有根据的进行猜测，并用自己擅长的形式表达出来。
三、集体交流。
1、学生代表说一说自己的问题和猜测，并说说自己猜测的依据。
2、师生评议.