文档介绍：三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
学期教学计划
一、教材分析
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。
二、教学目标
（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的****惯。
（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
三、学情分析
学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学****方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学****兴趣，指导学****方法。从总体上看，大多数学生学****态度端正，积极性高，能主动自觉地学****但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。
四、方法与措施
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学****的方法。
4、备作业
要精选****题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
5、岗位练功、继续教育
为了提高自身的素质，加强业务理论学****转变思想、更新观念、增强创新意识，提高创新能力，深入实施素质教育，使练功与常规教学有机结合，根据新课标要求和学生实际，做到认真钻研教材，认真备好学生，认真批改，认真辅导等，其次有效地使用各种教学媒介，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教学过程，培养学生的实践能力和创新精神，此外，积极参加继续教育学****br/>五、课时安排
周次
日期
教学内容
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第一节生物的特征
第二节调查周边环境中的生物
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第三节生物与环境的关系
第四节生物与环境组成生态系统
3
第五节生物圈是最大的生态系统
第六节练****使用显微镜
4
第七节植物细胞
第八节动物细胞
三教上人（A+版-Applicable Achives）
3
三教上人（A+版-Applicable Achives）
5
国庆放假
6
第九节细胞的生活
第十节细胞通过分裂产生新细胞
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第十一节动物体的结构层次
第十二节植物体的结构层次
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第十三节单细胞生物
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复****br/>10
复****br/>11
中段考试
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第十四节藻类、苔藓和蕨类植物
第十R五节种子植物
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第十六节种子的萌发
第十七节植株的生长
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第十八节开花和结果
第十九节绿色植物与生物圈中的水循环
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第二十节绿色植物是有机物的制造者
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第二十一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
第二十二节绿色植物的呼吸作用
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第二十三节爱护植被，绿化祖国
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复****br/>19
复****br/>20
复****br/>21
期末考试
第一单元教学计划
三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicabl